Наблюдать и работать
Название вашего списка: С Верном по жизни.
Дата начала: 24 февраля 2014
Дата окончания: 1 ноября 2014 (или раньше, если ничего опять не получится).
Цель, идея, обо мне: Я неудачник.давно увлекаюсь творчеством Жюля Верна, но до сих пор не собралась ни выучить язык, на котором он писал, ни спросить о нём у его соотечественников. Теперь мне предоставилась возможность получить помощь у этих самых соотечественников - в связи с проектом, который затрагивает одновременно изучение Верна и Россию. И ещё стоит успешно дожить до того времени, когда будет возможность поехать, так что будничные дела и попытки подальше отползти от преследующей депрессии прилагаются. Да, и ещё я безработная, так что времени уйма, а уходит оно в никуда.
Список основных целей:
1. Выучить французский до уровня, достаточного для общения и чтения литературы в оригинале.
2. Подготовиться к поездке (собрать документы, накопить денег, решить вопросы с маршрутом, транспортом, проживанием).
3. Поправить здоровье.
Неделя 1. 24 февраля - 2 марта.
24 февраля, понедельник24 февраля, понедельник.
Список дел:
1. Дойти до конторы и написать заявление на перерасчёт.
2. Сходить к школьникам.
3. Повторить по французскому самоучителю то, что я там проходила(1 помидор). - помидор целиком, задание сделано, но не целиком.
4. Заготовка сайта для библиотеки. - самый-самый минимум, но приступила к делу
5. Прочесть 30 страниц "Двух лет каникул". - прочла только 5
6. Лечь спать до часу ночи. очень близко к часу, но всё же до!
++"100 дней радости"-2, не забыть заполнить
Что я выполнил(а):
9:00 - встала. Зубы почистила сразу, а вот завтрак не готовила.
10:00-11:00 сходила куда нужно, заявление написала.
11:00-12:00 спала с кошкой ^_^
12:00-14:00 Интернет, общение с Анной.
14:00 - начала готовить обед; пообедала вслед за этим.
15:40 - начала готовиться к выходу.
15:55 - вышла из дома.
16:05-17:45 - уроки у детей.
18:00 - дома
18:30-20:30 Интернет, перекус, ролевая.
20:54-21:19 1 помидор (французский язык). Всё не успела, до конца четвёртого урока осталось 3 упражнения, но устала слишком.
21:30-22:40 пекла блины и мыла посуду.
22:40-23:00 ем блины, ролевая, всё здорово
23:00-23:50 попытка начать шаблон сайта, но знаний у меня всё же не хватает.
24:00 - всё, бросаю попытки учиться или ваять сайт, ещё чашку чая за чтением - и спать, завтра много дел!
00:05-00:18 приготовления ко сну
00:25-00:40 флэшмоб "100 радостных дней"
Иду спать едва-едва, но укладываясь в срок)) Доброй ночи!
Почему я ничего не сделал(а): Сделала я порядочно для обычного понедельника, вообще говоря. Интернет не сильно мешал.
Какими лишними делами я занималась: Сидела в Сети слишком много. Но вообще не всё так катастрофично. Откладывала на слишком позднее время учёбу, в результате не успела.
Завтра я исправлюсь, а именно: Поем после уроков быстрее и сделаю французский заранее (вряд ли до уроков, но мало ли), либо разобью его на два занятия: утром и вечером. Серьёзнее займусь сайтом, возможно. И включу в список домашние дела.
25 февраля, вторник
25 февраля, вторник.
Список дел:
+помыть голову, принять душ
1. Постирать (футболка, 2 рубашки).
2. Сходить в библиотеку, спросить о сайте, взять информацию. не успеваю
++ поработать над этим сайтом хоть немного! обещала же! "хоть немного" сделано, да.
+ помыть посуду
3. Сходить к школьникам.
4. Французский (1 помидор).
++ доделать те три упражнения из урока 4.
++ доделать урок 5.
++ подготовить текст для распечатки (начало "Чёрной Индии"
5. Прочесть 30 страниц "Двух лет каникул"
++ компенсировать вчерашнее отставание, дойти до 145 страницы. ещё нет, страница 130, но перед сном дочитаю наверняка. На 147 странице конец первой части!
6. Лечь спать до часу ночи.
++"100 дней радости"!!
Что я выполнил(а):
в 8:40 встала, до 9:15 умывание.
9:15-10:00 завтрак, Интернет.
+написала в чат о музыке в советских "Детях".
c 10:00 за чашкой часа как начала устанавливать французские электронные словари - так до 10:45 копаюсь. Linux у меня. Но установилось, так что плюс ещё дело: словарь есть.
Уже очевидно, что в библиотеку не пойду сегодня.
10:45-11:10 те самые три упражнения. Долго: мешала кошка.
На этом простые первые уроки заканчиваются, дальше пойдёт ещё сложнее, наверняка буду тратить по помидору на 1-1,5 урока.
11:20 - бросаю на время учёбу и важные дела, лягу почитаю, за сегодня и за вчера.
до 12:30 читала (до страницы 126) и валялась в постели, подремала немного.
А потом в Сети (Анна прислала) нашёлся старый, но неизвестный перевод "Таинственного острова" и я почти час над ним угорала.
С 13:25 берусь за стирку-готовку-сборы. И в душ схожу.
До 14:20 сделала домашние дела (кроме посуды), до 15:20 пообедала, собралась, в 15:55 вышла.
16:05-17:00 первый урок
Вторая ученица заболела, так что второго урока не было, вместо этого:
17:00-17:40 встреча с мамой; зашли в магазин, вместе по лужам домой добрались.
17:40-18:20 отдых, перекус, Интернет.
18:20-19:00 искала и листала тексты на французском, нашла поэзию Верна. Круто-круто!
19:00-20:00 подготовка к французскому (принесла складную парту, и 1 помидор. Правда, таймер сработал неверно, так что училась я полные полчаса (вчера, видимо, тоже дольше, возможно, больше часа я занималась, так что время посчитала неверно). Беру другой таймер.
20:00-20:30 Интернет, ролевая, ещё одно упражнение французского
20:30-21:00 где-то в этот промежуток отлучилась от компьютера на кухню и всё же вымыла посуду.
21:10 - сажусь за оставшиеся 3 упражнения урока 5, затем планирую, отвлекаясь от ролевой в jabber, подготовить текст для распечатки и сделать всё же заготовку для сайта, чтобы было с чем идти завтра в библиотеку. До ужина хотя бы с французским надо покончить.
До 22:15 успела и французский сделать, и тексты подготовить, и найти понятные уроки по html. Вроде бы больше ничего не успеваю.
В 22:15 ужин, в 22:45 - с чашкой чая за компом.
Остаток вечера со спокойной душой посвящу общению.
Почему я ничего не сделал(а): Сначала сильнее всего при учёбе мешала кошка, лезет играть с ручкой и карандашом, ложится на тетрадь и учебник; и места для работы удобного пока нет (в связи с ремонтом в квартире) - это утром мешало, вечером было временно решено. А в библиотеку не пошла в основном из-за страха, и ещё на улице мокро и скользко.
Какими лишними делами я занималась: Лишние минуты (я говорю как тип с моей аватарки, чёртов перфекционист!) тратятся на переход между делами и сборы, надо как-то организоваться и чётко представлять себе последовательность действий.
Завтра я исправлюсь, а именно: Буду вести хронометраж в блокноте, а потом переносить в эту запись. Стану планировать день тщательнее, особенно порядок выполнения действий. Впрочем, это у меня вряд ли получится, особенно сразу.
26 февраля, среда
26 февраля, среда.
День Без Интернета, Компьютера и Телевизора (у всей семьи, по договорённости - раз в неделю). Так что отчёт напишу следующим утром. Сайт писать смогу тоже только на бумажке (или в самой библиотеке - на рабочие компьютеры ограничений нет).
Список дел:
1. Сходить в библиотеку.
2. Сходить к школьникам.
3. 1 урок (и как минимум 1 помидор) французского. и даже сверх того
4. дочитать "Два года каникул" до страницы 180. аж до страницы 220
5. вовремя лечь спать.
Что я выполнила:
10:00 встала
до 10:45 - умылась, позавтракала (и читала за завтраком).
11:00-12:00 сходила в библиотеку
до 13:15 валялась, даже дремала.
до 14:30 пообедала, вымыла посуду, сделала тесто
14:45-15:15 ела яблоко, пила чай, читала
15:15-15:55 сборы на урок, снова с перерывом на чай. В 15:55 вышла.
16:05-16:55 урок.
Второго урока не было, школьница ещё болеет. Так что встретились с мамой по дороге домой, зашли в магазины. Дома в 17:30.
До 18:20 отдых.
18:20-19:25 перекусила, потом снова отдыхала.
19:25-21:25 французский. Успела сделать урок 6 и половину урока 7:сначала 2 помидора, потом они уже не требовались для сосредоточения.
21:25-23:30 отдых, вечерний чай с булочками, чтение и прочие вечерние дела.
В 23:30 легла, но не спала ещё, наверное, час. Немного почитала перед сном.
Почему я ничего не сделала: На самом деле я сделала всё запланированное, и в этом очень помог День без Интернета (советую всем практиковать! кстати, так легко проверить, есть ли у вас Интернет-зависимость).
Но заметила дурное свойство стремиться к "ровным числам" в отсчёте времени. В 12:42 никак нельзя начать что-то делать, обязательно подождать до 12:45 - и три минуты потеряны. И в 18:47 сложно начать делать уроки, намного приятнее начать в 19:00, а пропустишь, будет 19:03 - уже ждать 19:05 или 19:10. Словом,не умеем беречь секунды, Александр Иванович, уйди из моей головы! надо поменьше смотреть на часы, когда начинаешь дело.
Завтра я исправлюсь, а именно: Не буду откладывать дела на "ровное" время. Постараюсь привести в порядок режим дня, чтобы высыпаться ночью или выделить специальное время для дневного сна.
27 февраля, четверг
27 февраля, четверг
Список дел:
1. постирать (загрузить в машинку, потом разгрузить).
2. помыть пол
3. сделать тесто
4. сходить к школьникам
5. французский:
-) урок 7 доделать
-) урок 8 сделать целиком
6. прочесть 30 страниц (до 250). только до 232
Что я выполнила:
Встала в 10:25, хотя проснулась раньше. Люблю утром поваляться, стыдно.
После Дня без Интернета долго за завтраком листала новости.
11:38-11:50 застирала что нужно, загрузила машинку, включила
До 12:10 сидела в Интернете, отчёт вчерашний написала заодно.
12:10-12:45 поставила дрожжи, помыла пол, вытерла подоконник (кошка уронила цветок).
До 13:15 доделала урок 7.
13:15-13:43 замесила тесто, поставила обед вариться. После развлекалась.
В 13:55 обедаю.
В 14:20 повесила выстиранное, вернулась за компьютер с чаем.
Всячески отдыхала, то с чаем, то с книжкой, то лёжа, до 15:35, после неторопливо собралась к школьникам.
16:00-17:50 уроки, на этот раз оба. Успела сделать пару заданий по французскому, пока школьники выполняли самостоятельные задания.
17:50-18:20 дорога.
18:25 села пить чай и в Интернет. Увлеклась, но не скажу, что жалею, нашла занимательные вещи.
В 19:58 села за французский, занималась до 20:40.
После ничего уже не делала (и это даже правильно - я выполнила программу почти полностью), вечером сидела в скайпе, болтали с подругой. Я при этом читала, но не то, чего надо 30 страниц.
Легла в 1:00.
Почему я ничего не сделала: Слишком увлекалась Интернетом. Но это не слишком большое зло, когда знаешь, что тебе здесь нужно. А разгружает голову классно, от вчерашних тревог осталось совсем мало.
Кстати, замечу, что метод помидора помогает собраться, но уже не является обязательным - я просто увлеклась французским. Спешу делать больше одного урока в день (пока выходит по полтора), чтобы добраться до конца вводного курса самоучителя. Делаю задания буквально в любую свободную минуту (и даже когда сижу за компьютером - парта с самоучителем стоит рядом, стоит только повернуться).
Завтра я исправлюсь, а именно: Буду меньше зависать в Сети до выполнения всех дел. Вечером мне всё равно надо всерьёз заняться группой ВКонтакте.
28 февраля, пятница
28 февраля, пятница.
Список дел:
1. Французский:
-) урок 9 (доделать)
-) урок 10 (целиком)
2. Помыть голову.
3. Замесить тесто.
4. Сходить к школьникам.
5. Дочитать книгу, начать следующую.
Что я выполнила:
Встала в 9:40.
До 10:20 помыла голову, села за Интернет (в том числе отчёт вчерашний писать) с чаем.
До 11:29 написаны пара постов, в том числе "радостный флэшмоб", и отчёт.
11:30-12:00 несколько упражнений по французскому.
После в Сети, но большей частью по проекту.
В 12:40 поставила дрожжи, до 13:35 замесила тесто и поставила вариться обед.
В 13:53 обедала.
До 15:31 ничего особенного, Интернет.
Уроки как обычно (2 часа+время на дорогу и сборы), после отдых до 19:30.
19:38-20:26 французский.
С тех пор - Интернет, скайп, всяческие приготовления ко сну.
Легла в 1:30.
Почему я ничего не сделала: Чтение остаётся развлечением. Я читаю обычно утром, но заставляю себя заниматься делами поважнее, а вечером уже не остаётся сил на чтение толком. Надо как-то перевести чтение в перечень важных дел. И снова заниматься с помидоро-таймером, во время французского отвлекаюсь.
1-2 марта, суббота-воскресенье
1 марта, суббота.
Список дел:
1. Французский:
-) урок 11
-) урок 12
2. 30 страниц "Цезаря Каскабеля".
3. Переработать начало фанфика-кроссовера и придумать ему уже название, хотя бы рабочее!
4. Подготовить в группе "Произведения Жюля Верна" посты на следующую неделю.
На 2 марта даже списка дел толком не было.
Что я сделала: Да почти ничего. Ну, помогла в перестановке, дочитала "Цезаря Каскабеля" до страницы 52.
Почему я ничего не сделала: Я устала за неделю. Этот ритм не по мне.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: буду ставить реальные цели и не спешить добиваться успехов. Дам себе время на отдых, выделю главное. Кстати, изменяю формат отчётов: теперь на каждый день только списки дел, хронометраж буду вести для себя.
Неделя 2. 3 марта - 9 марта
Список дел на неделю:
1. Подготовить всё нужное и подать заявление на загранпаспорт. заранее вижу, что не успею
2. Прочесть "Цезаря Каскабеля".
3. Французский - сделать уроки 11-17 (+тест после урока 17) первого самоучителя и уроки 1-7 второго. Сделала только 11-15 из первого и 1-3 из второго.
3 марта, понедельник
3 марта, понедельник.
Список дел:
1. закончить урок 11
2. к школьникам
3. написать отчёты (в т.ч. "радости" вот про "радости" я совсем забыла!
4. заполнить дневник
Почему я ничего не сделала: потому, что ни черта не хочу!(((
4 марта, вторник
4 марта, вторник.
Список дел:
1. Французский: 2 помидора (1 утром, 1 вечером). И повторить лексику, которую уже должна выучить.
2. Постирать.
3. К школьнику. один урок отменили до конца недели
4. 60 страниц "Цезаря Каскабеля" (за сегодня и вчера) - то есть до 112 страницы.
5 марта, среда
5 марта, среда.
1. Французский:
-) самоучитель 1. закончить урок 12 утром
-) самоучитель 2. урок 2. вместо этого сделала изучала busuu.com
2. Замесить тесто. пицца получилась хорошая
3. К школьнику.
4. Дочитать "Каскабеля" до страницы 142. и даже сверх того
6 марта, четверг
6 марта, четверг.
Список дел:
1. Французский
-) самоучитель 1, уроки 13-14.
-) самоучитель 2, урок 2
-) самоучитель 2, урок 3
2. Сходить в магазин
3. замесить тесто
4. к школьнику
5. дочитать "Каскабеля" до страницы 190.
7 марта, пятница
7 марта, пятница.
Список дел:
1. Французский:
-) урок 15 из первого самоучителя
-) урок 4 из второго
2. замесить тесто
3. к школьнику
4. дочитать "Каскабеля" до страницы 220 и даже дальше - но в ущерб французскому
5. аутотренинг опять не занялась( не могу выбрать время
Почему я ничего не сделала: Уроки французского и тесто в режим улеглись неплохо, а вот чтение и АТ никак не впихиваются в нормальные дневные или вечерние часы! Надо ещё раз подумать над режимом дня.
8 марта, суббота
8 марта, суббота.
Список дел:
1. Французский:
-) самоучитель 1, урок 16
-) самоучитель 2, урок 4
2. Дочитать "Цезаря Каскабеля". Написать о нём и в "Двух годах каникул" в "Книги".
3. АТ. Да так, чтоб отдохнуть от нервотрёпки этой недели!
Почему я ничего не сделала: настроение упало хуже некуда.
9 марта, воскресенье
9 марта, воскресенье.
1. Французский: 1 помидор.
2. Сходить в магазины (длинный список покупок) и погулять не меньше часа
3. АТ.
4. помыть голову
Почему я так мало не сделала на этой неделе: С загранпаспортом не получилось из-за страха и лени. И из-за того, что я никак не могу организовать утренние часы: будь у меня более-менее установившийся режим дня на это время, я бы так не боялась. Французский не пошёл по плану не столько из-за лени, сколько из-за страха перед обилием материалов в уроках. Попросту боюсь не справиться со всем сразу.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Установлю не норму выполнения уроков французского, а норму времени, когда я им занимаюсь. Час утром (2 помидора) и полчаса вечером (1 помидор) - этого будет достаточно. Не буду бояться не успеть что-то утром, до часу постараюсь успеть переделать побольше дел и обязательно выйти на улицу (по сути, дойти до нужной конторы - не больше 20 минут, город небольшой), то есть на дорогу мне хватит 40 минут, а это посчитается за прогулку, что весьма хорошо. При этом можно ведь и аудиокурс французского слушать, диалоги из прошлых уроков повторять.
Неделя 3. 10 марта - 16 марта.
Список дел на неделю:
1. Написать статью о "Сломанной подкове".
2. Написать небольшую заметку о "Цезаре Каскабеле",отметить путь его следования по России.
3. Написать короткую запись по-французски для Дайри.
4. Прочесть "Путешествие в Англию и Шотландию задом наперёд"
++написать о нём запись на Дайри
++написать пост #советуем_прочесть для группы ВКонтакте.
10 марта, понедельник
10 марта, понедельник.
Список дел:
1. Французский.
2. Нужные статьи: 1 помидор. сделана начерно карта русского маршрута Каскабелей; это дольше 1 помидора!
3. Замесить тесто.
11 марта, вторник
11 марта, вторник.
Список дел:
1. Зарядка
2. Французский:
-) 2 помидора утром
-) 1 помидор вечером
-) на ночь почитать новый самоучитель, решить, пригодится ли
3. Замесить тесто (сладкое). отменяю заранее
4. "Сломанная подкова" (статья), начать. Составить предварительный план.
5. В 19:00 - скайп, помочь человеку с учёбой.
Что я сделала сверх запланированного:
++ оплатила счета и сходила в магазин
++ начала плести фенечку (впервые за очень долгое время)
Почему я ничего не сделала: теряла время и ленилась. Не знаю, как с этим бороться... Снова заведу хронометраж здесь. Самое трудное - браться за дела. Нужно осознание того, что действовать надо постепенно и никто не заставит сидеть за работой по десять часов или даже хоть по два часа подряд и без отдыха (хотя и с тем я бы справилась, стоило только взяться).
12 марта, среда
12 марта, среда
Список дел:
1. помыть голову
2. сделать минимальную зарядку
3. французский
4. нормальный, по возможности, АТ, цель - собраться с силами, "я со всем справляюсь, всё успеваю".
5. накропать, хоть как попало, о "Сломанной подкове".
13-15 марта, четверг-суббота
13-15 марта, четверг-суббота
Списка дел нет.
Опять недомогание.
Что я сделала:
1. мужественно ходила к школьнику вопреки болям и гудению в голове
2. дочитала "Путешествие в Англию и Шотландию" (оно чудесно!)
3. Начала читать по-французски по методу Ильи Франка.
Почему я ничего не сделала: Лень нашла себе союзника в виде нехорошего самочувствия. И ещё я сбилась с ритма.
В воскресенье исправлюсь, а именно:
1. займусь французским, вернувшись к самоучителю.
2. напишу хотя бы немногое из того, что должна была написать за неделю.
16 марта, воскресенье
16 марта, воскресенье.
Список дел:
1. Запись на французском.
2. Самоучитель 1: закончить урок 16 (артикли женского рода+лексика всего урока).
3. Самоучитель 2: пройти следующий урок.
4. Написать о "Цезаре Каскабеле" и "Путешествии в Англию и Шотландию".
Что я сделала: Увы, почти ничего. Но два предложения на французском мужественно связала (только вот проверить некому). И запланировала режим дня на следующую неделю.
Почему я ничего не сделала: В воскресенье очень хочется расслабиться и совсем не хочется ничего делать. А может, это остатки депрессии, потому что хочется не делать вообще ничего. Сесть и не делать. Я так около получаса потеряла утром. Поиски в Сети хоть какую-то отдачу дают (пара интересных сайтов, новый сайт для изучающих языки и т.п.). До чего я дошла, а? Мне надо заставлять себя садиться за компьютер!
Завтра я исправлюсь, а именно: Возьму себя в руки и начну прерывать безделье помидорами активных действий. Или не очень активных. Главное - действий!
Что я сделала за неделю: Я прочитала "Путешествие в Англию и Шотландию", построила маршрут "Цезаря Каскабеля" через Россию (возможно, его ещё уточнят для меня любители Верна из тех областей, через которые пролегал тот маршрут - связалась, например, с женщиной из Якутии). Сделала упражнения 4 из самоучителя (полтора урока в неделю - страшно мало). Написала (час назад) пост на французском. Настроила французскую раскладку клавиатуры на нетбуке.
Почему я почти ничего не сделала: Хотя части моих занятий помешало недомогание, я не могу сказать, что всё из-за него. Я вполне функционировала большую часть недели.
Потому, что забросила хронометраж и перестала зачёркивать сделанные дела тут же. Это подбадривало. Причём хронометраж в отчёте был самым действенным.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Продолжу хронометраж, буду строже следить за выполнением заданий. Постараюсь не болеть. Продолжу занятия аутотренингом, в частности обращу внимание на тонизацию после расслабления.
Неделя 4. 17 марта - 23 марта.
Список дел на неделю:
1. Статья о "Сломанной подкове".
2. Заметка о "Цезаре Каскабеле", пост о "Путешествии..."
3. Фотографии книг на подоконнике (заготовки для цитат).
17 марта, понедельник
Список дел:
1. Зарядка.
2. Утренний французский.
3. К школьнику.
4. АТ
5. Вечерний французский.
6. Опубликовать список заявок на Однострочниках.
Что я сделала:
9:50 встала
9:50-10:00 умылась
10:00-10:30 завтрак
10:30-10:50 сборы
10:50-11:40 поход в магазин
11:40-12:10 отдых. И почистила экран и клавиатуру нетбука.
12:10-12:40 французский (выполнила задание на артикли женского рода, завязла в формах прилагательных).
12:40-13:40 чай с шоколадом (награда за французский), заодно опубликовала заявки и список.
13:40-14:20 обед
14:20-15:30 ничего толком: Интернет, чай.
15:30-15:55 сборы, в 15:55 вышла.
16:05-17:00 урок
17:00-20:00 не следила за временем. В магазины по пути зашла, АТ сделала (хотя получился всё равно сон), полдник съела, в Сети посидела.
20:00-20:40 точно Интернет и ничего больше.
20:40 пыталась взяться за французский, ничего особенно не получилось. Дальше - всё в Сети.
21:20-22:?? - снова без точных цифр, ужин, Сеть.
23:40 легла спать, почти не читала (пару страничек "Ориноко", заснула быстро.
Почему я ничего не сделала: Без самообвинений обойдёмся. Я сделала порядочно по сравнению с прошлыми днями. Так что я всё равно молодец.
Завтра я исправлюсь, а именно: Ограничу Интернет с утра до 14:00 (за это время успею и всё сделать, и поспать) и подберу лучшее время для занятий вечером.
18 марта, вторник
18 марта, вторник.
Список дел:
1. Зарядка. упражнения были, но на полноценную зарядку не тянут - скорее, как часть расслабления
2. ПГ, ПН+ПН
3. Утренний французский,закончить урок 16, начать урок 17 (диалог+упражнение 1). сделала, но вечером.
4. К школьнику.
5. АТ. получилось не заснуть!
6. Вечерний французский. занималась вечером, так что всё справедливо
Что я сделала:
8:35 подъём, умывание, завтрак (последний за Интернетом - не получилось удержаться).
в 9:00 пью чай (большая чашка), читаю за компьютером. Параллельно, чтобы не терять машинного времени даром, загружу в плеер новые диалоги из самоучителей.
Примерно до 9:15 Интернет, потом легла и проспала до 11:35.
С 11:40 до 13:30 умылась, сходила в магазин, сделала ещё кое-что запланированное
13:30-13:55 обед
14:00-15:12 Интернет сильно увлёк, а так - сделала довольно много фотографий при относительно удачном освещении. Хотя бы пять из них, наверное, можно будет использовать. Из-за яркого света и неудобных боз болит голова(
Утренний французский, таким образом, не сделала.
до 15:30 буду отдыхать, потом собираться.
15:54 вышла, в 16:05 начали урок.
17:05 закончили.
17:05-18:32 пришла (через магазин), сделала АТ.
18:32-20:08 Интернет (со знаком минус, ибо ничего не сделала)
20:08-21:07 сделала французский, тот, что назначен был на утро.
21:07-21:36 ещё часть важного, но личного дела.
21:36-??:?? ужин, Интернет, чай, отчёт этот пишу, радости записываю, отдыхаю.
Почему я сделала не всё: Во-первых, проспала. Учитывая, что легла я до полуночи, а заснула наверняка примерно в полночь, спала я 8+2=10 часов. Вывод: чтобы высыпаться и просыпаться достаточно рано, надо ложиться до 22:00. Во-вторых, слишком много бесполезного Интернета. Надо всякий раз давать себе отчёт: а что я делаю? Если я читаю статьи об ACW, или настраиваю французскую раскладку клавиатуры, или пишу смешные аннотации в виде хокку - я хоть и отвлекаюсь от плана, но явно делаю дела приятные и полезные. А если втыкаю в тупые цитатки или листаю бездумно новости - это никуда не годится, закрывать страницу и браузер и думать, зачем туда полезла.
Завтра я исправлюсь, а именно: Завтра у нас плановый День Без Интернета, так что вторая проблема отпадает (и переносится на послезавтра), а лягу я завтра пораньше. Сегодня за французским засиделась.
19 марта, среда
19 марта, среда. День без Интернета!
Список дел:
1. Зарядка.
2. Сходить на почту.
3. Утренний французский (артикли мужского рода и множественного числа, множественное число существительных и прилагательных, упр.2).
4. Замесить тесто.
5. К школьнику.
6. АТ
7. Вечерний французский (можно прочесть одну сказку).
Что я сделала: Всё, кроме зарядки - она у меня не вяжется всё никак. Проснулась утром в 8:40, легла спать в 22:40 примерно, читала ещё до половины двенадцатого, заснула легко, спала неплохо.
Почему я сделала не всё: Потому что я себя слишком ограничиваю по времени, когда что нужно делать. А можно ведь делать когда угодно. Осталось 5 минут до выхода из дома? И тогда не поздно сделать зарядку - ведь 5 минут есть! То же касается французского: лишние 5 минут? Прочти абзац!
Завтра я исправлюсь, а именно: За рабочим настроением пойду в читальный зал. За утро постараюсь успеть больше, чтобы вечер оставить свободным и пораньше лечь. Кстати, физические упражнения можно перенести на вечер, тогда голова отдохнёт. Перед или после АТ - в самый раз (в первом случае с АТ отдохну, во втором - взбодрюсь после расслабления).
В качестве дополнения к "вечернему французскому" думаю читать статьи во французской Википедии. Мне для общения нужна интернет-лексика, а её в самоучителе нет.
20 марта, четверг
20 марта, четверг
Список дел:
1. Обычные:
- Зарядка
- Утренний французский.
- Урок.
- АТ.
- Вечерний французский.
2. Специальные:
- замесить тесто
- сходить в библиотеку
- набросать пару абзацев по "Сломанной подкове".
Что я сделала:
8:00 встала
Завтрак+Интернет (вчерашние новости, ответы на внезапно накопившиеся комментарии) примерно до 8:40.
До 10:00 - душ, отчёт о радостях, писала отчёт за вчера.
Почему я ничего не сделала: Потому что устала и огорчена очень.
Завтра я исправлюсь, а именно: Завтра я буду отдыхать и работать мало. Хватит, надоело уставать!
21 марта, пятница
21 марта, пятница
Список дел:
1. Обычные:
- Зарядка
- Утренний французский. вместо него подвернулась халтурка
- Урок.
- АТ.
- Вечерний французский.
2. Специальные:
- замесить тесто (не сладкое)
Что я сделала: Всё, что запланировала на сегодня. Занятия французским и АТ входят в режим, становятся привычны. Тесто замешивать научилась в 15 минут (правда, там ещё нужно "долго мешать" по рецепту).
Почему я сделала не всё: Вместо утреннего французского решала контрольную для студента, маленький, но плюсик к моим скромным финанасам. Хоть вспомнила, как несобственные интегралы выглядят. Доделывала нужное упражнение вечером.
Завтра я исправлюсь, а именно: А вот и не исправлюсь, буду так же "отдыхать" весь день, без чёткого плана всё делается проще.
22 марта, суббота
22 марта, суббота.
Список дел:
1. Обычные:
- Зарядка
- Утренний французский (закончить урок 17).
- АТ.
- Вечерний французский (вернуться к самоучителю 2, прочесть ещё одну сказку).
2. Специальные:
- собрать в одну таблицу нужные книги
- написать всё же о "Каскабеле" (как там интересно про русских, про "сломанный телефон" в названиях)
- и о "Путешествии..." (какой хулиган не похожий на себя был Верн до Этцеля и как будет всем интересно это прочесть)
Что я сделала: Сделала запланированное, кроме чтения и записи о "Каскабеле".
Почему я ничего не сделала: Трудно. Морально трудно. Французский уже стал делом хотя и не самым приятным, но буднично-необходимым. А вот прочее воспринимается как "куча дел", это давит.
Завтра я исправлюсь, а именно: Буду отдыхать и делать всё как бы между прочим.
23 марта, воскресенье
23 марта, воскресенье.
Список дел:
1. Обычные:
- Зарядка не сделала по уважительной причине: болит рука
- Утренний французский (урок 18, диалог и упр. 1-2)
- АТ
- Вечерний французский (запись на французском для дайри)
2. Специальные:
- "Сломанная подкова". Пересмотреть и записать в дневнике впечатления (начнём издалека)
- заготовить цитаты для группы
Что я сделала: Мало я сделала. Практически ничего.
Почему я ничего не сделала: Сидела в Сети, потом расстраивалась, потом опять сидела в Сети. Надо меньше сидеть в Сети и меньше расстраиваться.
Завтра я исправлюсь, а именно: Постараюсь меньше расстраиваться и делать все запланированные дела утром. Даже, если получится, "вечерний" французский.
Что я сделала за неделю: В самоучителе я прошла урок 17 и короткий тест вслед за ним, что в целом приятно. Прочитала адаптированную сказку. Более-менее научилась воспринимать французский текст, узнаю основные глаголы. Привыкаю к странной пунктуации (особенно при прямой речи).
Почему я ничего не сделала: Не столько лень, сколько несобранность. Надо налечь на помидоры =) Да, и ещё - рабочее место сильно прыгало и временами было не очень удобно, но это не повод ничего не делать, конечно.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Не буду писать отчёты в электронном виде, буду писать на бумаге и выкладывать фотографии. Так меньше времени буду проводить в Сети. Ограничу себе Интернет на следующей неделе.
А вообще я посматриваю в сторону "дневника Франклина".
Неделя 5. 24 марта - 30 марта.
Список дел на неделю:
0. !!!Многострадальная статья о "Сломанной подкове"!!! не делается никак(
1. Подготовить шуточную статейку на 1 апреля. только идеи, надо собрать вместе
2. Снова 2 урока у школьников, выдержать оба.
3. Дочитать "Великолепную Ориноко". увы, не дочитала
Новая привычка:
В сумме сидеть ВКонтакте меньше 1 часа в день (если нет переписки) и на Дайри меньше 1 часа в день (лучше вечером, публикуя написанное за день). Ни там, ни там нет почти ничего интересного, пролистать ленту можно утром и вечером. Взамен на 4 дня просто перестала сидеть в Сети вообще.
24 марта, понедельник.24 марта, понедельник.
Сегодня отчёт несколько необычный - фото написанного на бумаге.
Список дел.
Что я сделала
Что было не так и как я исправлюсь
Во вторник вечером я решительно отказалась от сидения в Сети посредством браузера. Осталась онлайн только в jabber и в skype, ну ещё электронную почту получала. Считаю, это пошло мне на пользу.
Что я сделала за неделю: Углубила добрые привычки, которые приобрела за прошлые недели. Не бросаю записывать радости, регулярно занимаюсь французским. Два урока с лишним за неделю из первого самоучителя, уроки 4-8 из второго. Заниматься стало проще, простые сочинения в два-три предложения пишу увереннее. Думаю, уже смогу у француза дорогу спросить и даже, появись француз в нашем городке, понять, чего он хочет, указать на нужное.
++ заказала на сайте банковскую карту
++ нашла видеоуроки по 1С, буду вникать
Почему я ничего не сделала: Сосредоточилась на ежедневном адекватном функционировании. Больше времени уделяла делам будничным. Держу себя в тонусе, не расслабляюсь, не бросаю физические упражнения (пока болел локоть, делала только лёгкую разминку-растяжку, но не прекращала занятий), ежедневный французский стал привычкой. Уже планирую, что буду изучать после того, как закончу первый самоучитель (осталось чуть больше половины).
Снова пришлось сражаться с дурным настроением и даже откровенными нарушениями морального равновесия. Кое-что придётся начинать сначала. Сон стал хуже, дважды за неделю прерывался по ночам, дважды же (в другие дни) запомнились сны, один из них весьма неприятный. Тяжело справляться с навязчивыми мыслями. Ухудшился аппетит. Вообще это похоже на очередной приступ депрессии. Вопрос: не было ли это последствиями "ухода из Интернета", не зависимость ли у меня? Не думаю, но можно принять эту вероятность.
Болеть не хочется.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Следующую неделю посвящу красоте телесной и заодно отведу час утреннего времени на хождение по городу, в том числе по необходимым организациям.
Общие положительные результаты первых пяти недельОтмечаю положительные результаты первых пяти недель (24 февраля - 30 марта):
1. Я изучила французский до уровня "минимум в туристической поездке", или "могу понять простой текст при помощи словаря", или "могу увидеть самые грубые ошибки гугл-переводчика" (кстати, какого чёрта Гугл во многих фразах переводит "Спилет" как "Le journaliste"?). И ещё я привыкаю к французской раскладке клавиатуры.
2. Я ложусь спать раньше часа ночи, чаще всего - до половины первого, а встаю обычно до 9 утра (иногда сплю до 10). Теперь я редко когда сплю больше 10 часов в сутки, почти не сплю днём.
3. Я приобрела полезные привычки: регулярно обедать в одно и то же время, уделять утром и вечером время учёбе, стала регулярно делать разминку-зарядку, лучше держу осанку.
4. Я перестала считать себя Интернет-зависимой и на практике подтвердила, что Интернет для меня - средство, а не цель.
5. Я научилась замешивать дрожжевое тесто! Вкусно получается, регулярно теперь едим домашнюю выпечку.
6. Я несколько повысила самооценку. Самовнушение "я всё делаю правильно" уже неделю помогает считать себя человеком, а предыдущие достижения подтверждают, что я в целом неплохо справляюсь.
Обращаю внимание на то, что я перестаю публиковать здесь ежедневные отчёты, по той причине, что они занимали у меня слишком много времени. Попросту говоря, я отказываю себе в посещении любых сайтов на 23 часа в сутки (тупо не открываю браузер - 4 дня работало; исключение - для сайта с видеокурсом), а оставшийся час посвящу другим делам.
Неделя 6. 31 марта - 6 апреля
Список дел на неделю:
- подтвердить заявку на банковскую карту, узнать, не нужно ли моё присутствие в банке, узнать сроки получения
- сделать фото на загран
- вставить ранее распечатанные фотографии в ранее приобретённые рамки, хватит тянуть!
- дочитать "Ориноко"
Привычка недели: уход за своим телом, ибо в здоровом теле здоровый дух! Как раз весной нужно думать о здоровье.
Общие повседневные дела на будние дни недели:
Впихнём в 10 часов бодрствования максимум дел!
1. Зарядка 7/7
2. Тщательное умывание утром (+мытьё головы каждый третий день) 4/7
3. Прогулка 3/7
4. Утренний французский 7/7
5. Уроки 5/5
6. Вечерний французский 7/7
7. Вечерние физические упражнения 4/7
8. Просмотр видеокурса по 1С 3/7
9. Чтение (минимум 1 помидор) 0/7
10. Тщательное умывание вечером (+вечерний душ) 6/7
Что я сделала за неделю: Я записалась на книжную игру и начала читать "Чёрную Индию" в оригинале (и это чертовски смело с моей стороны, цель именно для Клуба Неудачников). Причём у меня ещё "Ориноко" не дочитана. Собственно, потому и записалась, ибо ну что я её тяну за хвост уже месяц!
Два маленьких подвига - сходила по важным делам для родителей.
Неплохо занимаюсь физкультурой, это вполне нравится. Зарядку делаю, тренируюсь старательно.
НО! Я не сделала ни одного дела, из специально запланированных на неделю.
Почему я ничего не сделала: Во-первых, лень. Во-вторых, заболели каждый на свой лад родители, я больше бегала по их делам и боялась выходить на улицу в нехорошую погоду, чтобы тоже не заболеть. В-третьих, увлеклась дня на 3 компьютерной игрой, что, в целом, подействовало на меня благотворно, я стала даже больше успевать. Но зато забросила видеокурс.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Не буду многого планировать. Мне ежедневных дел хватает выше крыши. Подожду, пока появится желание делать что-то сверх.
Неделя 7. 7 апреля - 13 апреля
Список дел на неделю:
1. вставить фотографии в рамки
2. дочитать "Ориноко" (осталось 164 страницы) 109/277
3. прочесть "Уэверли" до страницы 250
4. прочесть "Les Indes Noires" до страницы 40 только до страницы 13
Привычка недели: поощрение себя; не буду отлынивать на уроках, сделаю поскорее вечерние дела и пораньше потренируюсь - и могу играть весь вечер в игры или посмотреть без перерывов длинный фильм.
с привычкой тоже ничего не вышло
Общие повседневные дела на будние дни недели:
1. Зарядка (+растяжка) по причине недомогания сделано только 3 раза
2. Прогулка 3/7
3. Утренний французский 7/7
4. Уроки 2/5, но не по моей вине, ученики болеют.
5. Вечерний французский (по 5-8 страниц "Чёрной Индии" только по 1-3 страницы, но зато 6/7
6. Вечерние физические упражнения. вообще не получилось
7. Чтение (40 страниц в день) 5/7
8. Вечернее развлечение 0/7
Что я сделала за неделю: Читала, читала, много читала, читала по-французски и по-русски. Выяснилось, что по-французски больше 2-х страниц в день мне читать не стоит пытаться, занимает слишком много времени.
Всякие будничные дела. В субботу сделала порядочно для группы по Верну.
Почему я ничего не сделала: Меня вновь настигло недомогание, но на этот раз оно не принесло существенного ущерба, разве что помешало заниматься физкультурой. И я поставила себе слишком большие задачи в некоторых случаях, разумеется, не смогла их выполнить и расстроилась. Так что теперь действуем понемногу.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Чётко расставлю приоритеты, займусь в первую очередь своим здоровьем и уроками, самообразование и чтение оставлю как ежедневные не слишком обременяющие занятия. Позволю себе больше отдыхать.
Неделя 8. 14 апреля - 20 апреля
Список дел на неделю:
1. дочитать "Ориноко" (осталось 164 страницы)
2. дочитать "Уэверли" (осталось 250 страниц)
3. прочесть "Les Indes Noires" до страницы 20.
4. сходить на почту, оплатить счета
Привычка недели: В 22:00 все дела отложить и готовиться ко сну и к завтрашнему дню. Днём утренние дела переделать до обеда и после обеда хотя бы час выделить на сон/отдых.
Привычка работает, но довольно слабо. Просто поставлю за правило раньше ложиться.
Общие повседневные дела на будние дни недели:
1. Зарядка 5/7
2. Прогулка 4/7
3. Утренний французский (урок из самоучителя 2; чтение "Чёрной Индии" - 1 помидор) 5/7
4. Подготовка к урокам (просмотреть методику, подготовить карточки с примерами, отметить нужные задачи для разбора и для самостоятельного решения). 5/5
+++++ тут обед и большой перерыв +++++
5. Уроки 5/5
6. Вечерний французский (3-5 упражнений из самоучителя 1, дочитать "Чёрную Индию" до конца страницы и дальше, если будет желание) 6/7
7. Чтение (40 страниц в день) 7/7
8. Подготовка к завтрашнему дню и спокойный вечер. 7/7
Что я сделала за неделю: Прочитала "Уэверли" и "Великолепную Ориноко". И ещё заработала немножко больше обычного, проводя лишних 2 часа уроков, чтобы ученик наверстал упущенное и пришёл в школу подготовленным. В остальном ленивая неделя, делала мало.
Почему я ничего не сделала: Опять дурная привычка откладывать дела. Нужно как-то в гармонию привести распорядок дня и выделить достаточно времени для незапланированного, и каждый день оставлять время для подтягивания хвостов. Видимо, опять пора хронометраж вести...
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Буду строже следовать плану, выполнять нужные дела в назначенное время без отговорок. Если запланированного времени окажется мало на выполнение поставленной задачи - то сделаю не целиком, дольше сидеть не буду, но хоть что-то успею сделать.
Недели 9-11. 21 апреля - 11 мая. Небольшой провал.
Список дел на неделю 9, 21 апреля - 27 апреля:
почти ничего не выполнено1. статья о "Сломанной подкове", снова приоритет!
2. дочитать "Матиаса Шандора"
3. прочесть "Les Indes Noires" до страницы 34.
4. оплатить ещё одни счета
5. на основе опыта прошлых недель составить подходящий мне режим дня и начать ему следовать; улучшать и редактировать в процессе.
Привычки недели:
- Небольшая утренняя пробежка каждый день.
- Почаще возвращаться мыслями к делам и особенно к статье, набрасывать абзац-другой всякий раз, как сажусь за компьютер без конкретного дела.
Общие повседневные дела:
1. Пробежка+зарядка.
2. "Les Indes Noires": 1,5-2 страницы в день (тщательность перевода упустить в пользу скорости; главное - понять смысл и прочесть книгу).
+++прогулка+++
3. Самоучитель 2: 1 урок в день.
+++ранний обед и большой перерыв+++
4. Уроки.
5. Самоучитель 1: минимум 3 упражнения в день.
6. Подготовка к завтрашним урокам и прочим делам. Не забыть приготовить одежду!
7. Читать по-русски: 40 страниц в день.
Что я сделала за эти недели: Оплатила нужные счета, ходила на все уроки, возвела некую постройку в компьютерной игре, написала один однострочник, уговорила хотя бы одного человека пригласить в мою группу друзей, собрала по Сети немало обложек к романам Верна, сделала кучу картинкоцитат - хватит на публикацию почти до конца месяца.
Почему я ничего не сделала: Не хотелось совершенно. Поддалась плохому настроению и усталости. Ну, и ещё поддержки и уверенности не ощущаю, но это, полагаю, всегда так и будет в ближайшее время.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Снова начну хронометраж хотя бы какой-нибудь (онлайн невозможен в связи с поездкой, возьму блокнотик, что ли). Буду учиться.
Общие отрицательные результаты последних недель.
Отмечаю теперь никакие или отрицательные результаты недель 8-11:
1. Французский успешно заброшен. Но вроде не забыт совершенно, помню, как выглядит самоучитель, два слова свяжу.
2. Снова ложусь спать поздно, но редко когда засыпаю позже двух, а поднимаюсь обычно в 10-11 утра, то есть всё же до обеда, а не к обеду, как было до игры.
3. Зарядку забросила, как и прочие физические упражнения. Но обедать продолжаю вовремя.
4. Снова поддалась плохому настроению и очень от него страдаю, совершенно не могу быть уверена в себе.
5. Очень много туплю в Интернет без цели - просто по причине отсутствия других занятий.
6.
Неделя 12. 12 мая-18 мая. Попытка снова начать.
Список дел на неделю (планы по моим меркам наполеоновские):
1. курсы 1С фактически дело не сделано, но по причинам, не от меня зависящим, просто контора подвела
2. сходить в клиники:
1) "Ариком" (вылечить зубы)
2) "Афродита" (получить справку, спросить совета)
+ к неврологу
3. забрать справку из университета наконец-то! 
бонусом, необязательно: пройти урок 24 самоучителя не сделано ни одного упражнения!
Что я сделала за эту неделю: Я получила диплом о неполном высшем, это невероятно круто! Я разобралась с тем, как проходят курсы 1С (тупо задания по бумажкам-распечаткам).
Почему я ничего не сделала: Лень
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Буду действовать понемногу, наращивая темп.
Неделя 13. 19 мая-25 мая. Вернувшись домой
Список дел на неделю (планы по моим меркам наполеоновские):
1. вернуться к французскому:
-- урок 24
-- 5 страниц "Чёрной Индии"
2. привести в порядок дневники и записи
3. составить для себя постепенный план на месяц (до той самой "середины июня"
4. разузнать насчёт спорта в родном городе ничего утешительного пока не нашлось, тренажёрные залы какие-то есть, но при учебных заведениях
5. практиковать дыхательные упражнения или что угодно для успокоения, БЕЗ ВАЛЕРЬЯНКИ!
+получить один документ
Отчёты по дням:
=Понедельник=
Сходила к ученикам, всё в порядке. Достижений никаких особенных, разве что помыла пол. Да, купила молоко.
=Вторник=
Выбрала одежду по погоде, сходила в почти все нужные магазины.
=Среда=
Встала в 10:30. Сперва включила компьютер, умылась только потом.
10:40-11:52 за компьютером, включая написание этого отчёта и тупое втыкание в ненужные тексты в соц.сети
Дальше не записывала сразу, но суть примерно такая же:
Оба урока, затем ничего существенного. Купила молоко.
=Четверг=
Как обычно, на уроки сходила. Больше ничего (за исключением магазина).
=Пятница=
Утром получила нужный папе документ, сходила в магазины.
Урок один, второй ученик уехал.
Примерно с 16:20 до 18:00 помогала доброй соседке вернуть данные с флэшки, которая у неё не читалась. Небольшая компьютерная помощь, в общем, ну и проверила компьютер на вирусы.
Потом игра, легла очень поздно (около двух ночи).
=Суббота=
Встала около 11-ти.
Из полезных дел: сходила в магазин, помыла голову, сходила в другой магазин (заменить перегоревшую лампочку), помыла ванну.
И плюс больше 3-х часов дел бесполезных.
=Воскресенье=
С утра плохо. Лежала почти весь день, перенеслось и на следующую неделю.
Что я сделала за неделю: Несказанно мало.
Почему я ничего не сделала: *тут много самообвинения*
На следующей неделе я нифига не исправлюсь.
Неделя 14. 26 мая-1 июня. Болезнь.
Первую половину недели я почти не могла есть и не отходила далеко от постели (кроме как на занятия - и то меня провожали).
Начиная с четверга ем уже более-менее, но тут добавилось ещё обычное недомогание, усиленное, видимо, той неизвестной слабостью из первой половины недели, и снова пришлось лежать, даже пропустить занятия у школьников.
Нет, всё это не страшно и оставляет время для занятий. Но я ничем не хочу заниматься.
К субботе более-менее стою на ногах, но при этом всё равно сижу на месте. О спорте речи просто не идёт, установленные цифры на "середину июня" недостижимы.
Понятия не имею, как я смогу исправиться на следующей неделе.
Неделя 15. 2 июня-8 июня. Игра.
Что я сделала за неделю: Закончила занятия у школьников. Построила в компьютерной игре парочку занятных построек, закончила мост и подводный купол. То есть ничего полезного, да.
Почему я ничего не сделала: Я отдыхала. Ленилась, развлекалась, уходила с головой в игру - от всех проблем средство.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Вернусь к составлению списков. Кстати, начну с воскресенья, от которого хотя бы несколько часов осталось.
8 июня, воскресенье.8 июня, воскресенье.
Список дел:
1. п.б.
2. найти и примерить купальник
3. прочесть 10 страниц "Семьи без имени".
4. закончить в игре кузницу только ферму расширила, до кузницы руки не дошли
5. прибрать на полке с самоучителями
6. посмотреть на самоучитель, внимательно, взять в руки. Приготовить тетрадь, протереть стол.
7. подмести пол
8. помыть пол
+ помыть раковину
Что я сделала: Ух, я так много успела! Разве что не читала, не протёрла стол и не строила в игре кузницу.
Почему я ничего не сделала: Сама удивляюсь, раньше было так просто начать!
Завтра я исправлюсь, а именно: Буду потихоньку делать разные дела. Больше разных дел! Не сидеть за одним! И следить за временем, конечно, сегодня опять поздно ложусь.
Неделя 16. 9 июня-15 июня. Игра переносится в реал.
Список дел на неделю:
1. заказать банковскую карту со второй попытки - программа в банке зависала
2. решить вопрос со столом (покупать тот, что есть, или заказывать) не решён и снова откладывается
3. отпраздновать день рождения в скайп-конференции (выпендриться для интернет-друзей) ура!
4. прокачать персонажа в игре как минимум до уровня 19. только до уровня 14.
5. отстроить свой дом в другой игре, чтобы выглядел не как пещера, а как дворец с сокровищами! пока ещё пещера как пещера, разве что потолок подняла и выровняла, да неприглядную комнатку со складом и всяким прочим отгородила от основного зала
Общие повседневные дела:
1. прогулка (+ купание, если позволяет погода)
2. завтрак (+ игра или чтение)
3. поход в город по делам, в магазины и т.п. (до обеда справиться)
4. французский, пока готовится обед
+++ обед и отдых (часа 2) +++
5. тренировка
ТАКОЙ РЕЖИМ ДНЯ НЕ ПОДОШЁЛ! хотя есть некие плюсы - не слишком ранним, но утром ходить по конторам лучше
9 июня, понедельник.9 июня, понедельник.
Список дел:
1. пойти в банк и спросить, где тут заказывают карты
2. повторить по самоучителю текст урока 24, сделать упражнение 1.
3. приступить к тренировкам (хотя бы одну выдержать, можно по минимуму)
4. прочесть 10 страниц "Семьи без имени".
5. игра 1: закончить работу над фермой, поместить в окружность
6. игра 2: прокачаться до уровня 7.
8. ВАЖНОЕ! сваять картинкоцитаты, как минимум 3.
Что я сделала:
В 10:05 встала, умылась. На завтрак чай с печеньем и шоколадом, до 11 завтракала и собиралась.
Примерно 11:00-12:00 сходила в банк, всё сначала шло хорошо, но у них зависла программа - и я, отстояв очередь, ушла ни с чем. По дороге зашла посмотреть, что нужно для загранпаспорта.
12:00-13:50 ничего существенного. Обед, много Интернета. Болела голова, теперь прошла как будто, думаю заняться французским.
Проблема в том, что эти задания №1 и №2 - самые трудные для меня во всех уроках, они на запоминание текста без теоретической основы. Тяжело сделать задания, которые не получаются обычно даже во время интенсивных занятий, а теперь ещё и после большого перерыва...
до 17:20 большей частью ничего не делала, но где-то в это время сделала 1 упражнение по французскому (достаточно простое, утверждения по тексту - правильно или неправильно) и "зарядку".
до 19:45 прокачала персонажа в игре 2 до запланированного уровня, после сделали с Анной 4 картинкоцитаты.
Почему я ничего не сделала: Почти всё сделала.
Завтра я исправлюсь, а именно: А завтра сделаю мало и буду отдыхать.
10 июня, вторник.
10 июня, вторник.
Список дел:
1. помыть голову
2. выщипать брови
3. протереть подоконник (перепоручено, но результат есть)
4. протереть пол
5. французский, упр. 2
6. упр.3
7. игра 1: закончить круг фермы
8. игра 2: до уровня 9
9. skype для А.
+с установленным скайпом получились картинкоцитаты
Что я сделала:
Встала в 11, сразу включила комп, сразу не почистила зубы.
11:30-12:00 завтрак.
До 12:42 ничего, сидела в Сети. Болела голова(
До 13:40 сидела с кошкой, по большей части видео в Сети, но отвлекалась, примерно то же до 14:52. Не обедала.
До 15:50 помыла пол и голову.
До 19:10 ничего существенного (попытка разобраться в работе скайпа).
19:10-19:30 упражнение по французскому, плохо разобралась, списала.
В 19:45 на минуту выключили свет, но я сделала ещё маленькое дело.
Сварила ужин, примерно до 21:10 поела.
В 21:15 запустила игру 2, играла до 22:10.
Дальше со скайпом, едой, цитатами - обычный вечер в Сети.
Легла около 1:35.
Почему я ничего не сделала: Я очень много времени провожу за компьютером. Теперь ещё и не за нетбуком, который хотя бы меньше потребляет ресурсов и меньше даёт возможностей. Ну, раз с играми... Надо что-то с этим делать
Завтра я исправлюсь, а именно: Завтра у меня по расписанию активный день. Буду чередовать.
11 июня, среда.
11 июня, среда.
Список дел:
1. В банке:
-) оплатить госпошлину
-) заказать карту
2. В магазин
3. фото на загран
4. тренировка 2
5. французский, упр. 3 и 4 (простое будущее время)
6. хоть пару фраз из "Семьи без имени" прочесть
7. игра 1: разобрать второй этаж, сделать пол "гостевой" части занималась потолком, пол только начала
8. игра 2: до уровня 11.
Что я сделала:
Встала в 8:30 (не с первого будильника и не с первой попытки, но встала!). Завтрак до 9:34.
Потом в город по делам, первые три дела сделаны - до 11:20
После отдых, в Сети смотрела упражнения для тренировки, писала этот отчёт - до 12:40. Пока варится обед.
Дальше записала не очень много.
Не сделала французский и не читала книжку, много тупила ВКонтакт. Но примерно с 16 до 16:40 сделала тренировку.
А вечером смотрела фильм - давно я новых фильмов не смотрела!
Не слишком довольна днём, но довольна утром и вечером.
Почему я ничего не сделала: Французским заниматься совершенно лень!
Завтра я исправлюсь, а именно: Не исправлюсь, завтра подготовка к ДР.
12 июня, четверг.
12 июня, четверг.
Список дел:
1. сходить к крыске
2. купить хозтовары
3. купить коржи и сметану
4. намазать торт
5. в душ
6. постирать (2 футболки)
7. французский никак не делается((
8. игра 1 не успеваю, работаю одна, фантазии не хватает
9. игра 2.
Что я сделала: Я не вела хронометраж, неудобно мне это отчего-то. Всё равно знаю, что уйму времени трачу впустую, так ещё тратить его на перепечатку лень!
Договоримся так: я веду хронометраж в блокнотике и отмечаю сюда только выводы, а сами дела не буду перепечатывать, за исключением разве что основных пожирателей времени?
Почему я ничего не сделала: Сделала основные вещи, ничего так.
Завтра я исправлюсь, а именно: Не исправлюсь, буду отдыхать, праздник у меня!
13 июня, пятница.
13 июня, пятница.
Список дел не устанавливала. Однако сделала вот что:
1. сходили снова проведать крыску, убрали в клетке, принесли еды
2. отпраздновала ДР, пообщалась по скайпу и по телефону с некоторыми друзьями.
3. заполнила заявление на загран (теперь нужно дать его кому-нибудь проверить и распечатать в двух экземплярах)
4. по скайпу читали "Матиаса Шандора", дошли почти до конца четвёртой части
Почему я ничего не сделала: Дала себе выходной.
Завтра я исправлюсь, а именно: Не исправлюсь, я хочу ещё выходные и наконец в игры нормально поиграть!
Кстати, моя тактика приносит плоды: когда я внесла игры в список дел, часами просиживать за ними почти перестала. "Да я и так целый час убила на этого перса, всё, хватит на сегодня!"
14 июня, суббота
14 июня, суббота.
Список дел:
1. вымыть пол
2. французский (переписать теорию, можно не из самоучителя + упр.3)
3. тренировка (разминка не менее 15 минут, включая бег, и осторожнее со спиной!)
4. п.н. (+душ)
5. к крыске (если нужно) не нужно оказалось
6. игра 2: зайти, полетать, выйти (бонусы за ежедневное посещение)
7. игра 1: получить набор.
Что я сделала: Почти всё. Французский вышел как будто легче, хотя сначала казался жутко трудным. Оказалось - просто подставляй окончания, иногда смотри правильную основу.
Почему я ничего не сделала: с душем вышел некоторый облом, я просто боялась оставлять дверь без присмотра
Завтра я исправлюсь, а именно: не исправлюсь, буду отдыхать
15 июня, воскресенье
15 июня, воскресенье.
Список дел:
1. вынести мусор
2. помыть посуду
3. французский (упр. 5, 6)
4. душ
5. игра 1: зайти, получить ежедневный набор ле-е-ень
6. игра 2: зайти, чтобы посещение засчитали
7. лёгкая растяжка
8. лечь спать до 12-ти!
Что я сделала: Я очень долго тупила в компьютер, но ещё больше спала утром, потому что вчера легла поздно.
Почему я ничего не сделала: Французский не сделала - не собралась. Какая-то... несобранность.
Завтра я исправлюсь, а именно: Нужно поставить дела в приоритет, сделать сразу и не затягивать.
Что я сделала за неделю: Подготовила все документы для загранпаспорта, оформила заявку на банковскую карту, отпраздновала ДР, вернулась к тренировкам, вернулась к французскому.
Почему я ничего не сделала: Лень и страх. По Верну писать вообще страшно боюсь. О русскоязычном сообществе ещё сильнее боюсь. Вообще кошмар(
На следующей неделе я исправлюсь, а именно:
Продолжение следует.
Дата начала: 24 февраля 2014
Дата окончания: 1 ноября 2014 (или раньше, если ничего опять не получится).
Цель, идея, обо мне: Я неудачник.давно увлекаюсь творчеством Жюля Верна, но до сих пор не собралась ни выучить язык, на котором он писал, ни спросить о нём у его соотечественников. Теперь мне предоставилась возможность получить помощь у этих самых соотечественников - в связи с проектом, который затрагивает одновременно изучение Верна и Россию. И ещё стоит успешно дожить до того времени, когда будет возможность поехать, так что будничные дела и попытки подальше отползти от преследующей депрессии прилагаются. Да, и ещё я безработная, так что времени уйма, а уходит оно в никуда.
Список основных целей:
1. Выучить французский до уровня, достаточного для общения и чтения литературы в оригинале.
2. Подготовиться к поездке (собрать документы, накопить денег, решить вопросы с маршрутом, транспортом, проживанием).
3. Поправить здоровье.
Неделя 1. 24 февраля - 2 марта.
Неделя 1. 24 февраля - 2 марта.
24 февраля, понедельник24 февраля, понедельник.
Список дел:
2. Сходить к школьникам.
3. Повторить по французскому самоучителю то, что я там проходила
4. Заготовка сайта для библиотеки. - самый-самый минимум, но приступила к делу
5. Прочесть 30 страниц "Двух лет каникул". - прочла только 5
Что я выполнил(а):
9:00 - встала. Зубы почистила сразу, а вот завтрак не готовила.
10:00-11:00 сходила куда нужно, заявление написала.
11:00-12:00 спала с кошкой ^_^
12:00-14:00 Интернет, общение с Анной.
14:00 - начала готовить обед; пообедала вслед за этим.
15:40 - начала готовиться к выходу.
15:55 - вышла из дома.
16:05-17:45 - уроки у детей.
18:00 - дома
18:30-20:30 Интернет, перекус, ролевая.
20:54-21:19 1 помидор (французский язык). Всё не успела, до конца четвёртого урока осталось 3 упражнения, но устала слишком.
21:30-22:40 пекла блины и мыла посуду.
22:40-23:00 ем блины, ролевая, всё здорово
23:00-23:50 попытка начать шаблон сайта, но знаний у меня всё же не хватает.
24:00 - всё, бросаю попытки учиться или ваять сайт, ещё чашку чая за чтением - и спать, завтра много дел!
00:05-00:18 приготовления ко сну
00:25-00:40 флэшмоб "100 радостных дней"
Иду спать едва-едва, но укладываясь в срок)) Доброй ночи!
Почему я ничего не сделал(а): Сделала я порядочно для обычного понедельника, вообще говоря. Интернет не сильно мешал.
Какими лишними делами я занималась: Сидела в Сети слишком много. Но вообще не всё так катастрофично. Откладывала на слишком позднее время учёбу, в результате не успела.
Завтра я исправлюсь, а именно: Поем после уроков быстрее и сделаю французский заранее (вряд ли до уроков, но мало ли), либо разобью его на два занятия: утром и вечером. Серьёзнее займусь сайтом, возможно. И включу в список домашние дела.
25 февраля, вторник
25 февраля, вторник.
Список дел:
+
2. Сходить в библиотеку, спросить о сайте, взять информацию. не успеваю
++ компенсировать вчерашнее отставание, дойти до 145 страницы. ещё нет, страница 130, но перед сном дочитаю наверняка. На 147 странице конец первой части!
6. Лечь спать до часу ночи.
++"100 дней радости"!!
Что я выполнил(а):
в 8:40 встала, до 9:15 умывание.
9:15-10:00 завтрак, Интернет.
+написала в чат о музыке в советских "Детях".
c 10:00 за чашкой часа как начала устанавливать французские электронные словари - так до 10:45 копаюсь. Linux у меня. Но установилось, так что плюс ещё дело: словарь есть.
Уже очевидно, что в библиотеку не пойду сегодня.
10:45-11:10 те самые три упражнения. Долго: мешала кошка.
На этом простые первые уроки заканчиваются, дальше пойдёт ещё сложнее, наверняка буду тратить по помидору на 1-1,5 урока.
11:20 - бросаю на время учёбу и важные дела, лягу почитаю, за сегодня и за вчера.
до 12:30 читала (до страницы 126) и валялась в постели, подремала немного.
А потом в Сети (Анна прислала) нашёлся старый, но неизвестный перевод "Таинственного острова" и я почти час над ним угорала.
С 13:25 берусь за стирку-готовку-сборы. И в душ схожу.
До 14:20 сделала домашние дела (кроме посуды), до 15:20 пообедала, собралась, в 15:55 вышла.
16:05-17:00 первый урок
Вторая ученица заболела, так что второго урока не было, вместо этого:
17:00-17:40 встреча с мамой; зашли в магазин, вместе по лужам домой добрались.
17:40-18:20 отдых, перекус, Интернет.
18:20-19:00 искала и листала тексты на французском, нашла поэзию Верна. Круто-круто!
19:00-20:00 подготовка к французскому (принесла складную парту, и 1 помидор. Правда, таймер сработал неверно, так что училась я полные полчаса (вчера, видимо, тоже дольше, возможно, больше часа я занималась, так что время посчитала неверно). Беру другой таймер.
20:00-20:30 Интернет, ролевая, ещё одно упражнение французского
20:30-21:00 где-то в этот промежуток отлучилась от компьютера на кухню и всё же вымыла посуду.
21:10 - сажусь за оставшиеся 3 упражнения урока 5, затем планирую, отвлекаясь от ролевой в jabber, подготовить текст для распечатки и сделать всё же заготовку для сайта, чтобы было с чем идти завтра в библиотеку. До ужина хотя бы с французским надо покончить.
До 22:15 успела и французский сделать, и тексты подготовить, и найти понятные уроки по html. Вроде бы больше ничего не успеваю.
В 22:15 ужин, в 22:45 - с чашкой чая за компом.
Остаток вечера со спокойной душой посвящу общению.
Почему я ничего не сделал(а): Сначала сильнее всего при учёбе мешала кошка, лезет играть с ручкой и карандашом, ложится на тетрадь и учебник; и места для работы удобного пока нет (в связи с ремонтом в квартире) - это утром мешало, вечером было временно решено. А в библиотеку не пошла в основном из-за страха, и ещё на улице мокро и скользко.
Какими лишними делами я занималась: Лишние минуты (я говорю как тип с моей аватарки, чёртов перфекционист!) тратятся на переход между делами и сборы, надо как-то организоваться и чётко представлять себе последовательность действий.
Завтра я исправлюсь, а именно: Буду вести хронометраж в блокноте, а потом переносить в эту запись. Стану планировать день тщательнее, особенно порядок выполнения действий. Впрочем, это у меня вряд ли получится, особенно сразу.
26 февраля, среда
26 февраля, среда.
День Без Интернета, Компьютера и Телевизора (у всей семьи, по договорённости - раз в неделю). Так что отчёт напишу следующим утром. Сайт писать смогу тоже только на бумажке (или в самой библиотеке - на рабочие компьютеры ограничений нет).
Список дел:
Что я выполнила:
10:00 встала
до 10:45 - умылась, позавтракала (и читала за завтраком).
11:00-12:00 сходила в библиотеку
до 13:15 валялась, даже дремала.
до 14:30 пообедала, вымыла посуду, сделала тесто
14:45-15:15 ела яблоко, пила чай, читала
15:15-15:55 сборы на урок, снова с перерывом на чай. В 15:55 вышла.
16:05-16:55 урок.
Второго урока не было, школьница ещё болеет. Так что встретились с мамой по дороге домой, зашли в магазины. Дома в 17:30.
До 18:20 отдых.
18:20-19:25 перекусила, потом снова отдыхала.
19:25-21:25 французский. Успела сделать урок 6 и половину урока 7:сначала 2 помидора, потом они уже не требовались для сосредоточения.
21:25-23:30 отдых, вечерний чай с булочками, чтение и прочие вечерние дела.
В 23:30 легла, но не спала ещё, наверное, час. Немного почитала перед сном.
Почему я ничего не сделала: На самом деле я сделала всё запланированное, и в этом очень помог День без Интернета (советую всем практиковать! кстати, так легко проверить, есть ли у вас Интернет-зависимость).
Но заметила дурное свойство стремиться к "ровным числам" в отсчёте времени. В 12:42 никак нельзя начать что-то делать, обязательно подождать до 12:45 - и три минуты потеряны. И в 18:47 сложно начать делать уроки, намного приятнее начать в 19:00, а пропустишь, будет 19:03 - уже ждать 19:05 или 19:10. Словом,
Завтра я исправлюсь, а именно: Не буду откладывать дела на "ровное" время. Постараюсь привести в порядок режим дня, чтобы высыпаться ночью или выделить специальное время для дневного сна.
27 февраля, четверг
27 февраля, четверг
Список дел:
2. помыть пол
3. сделать тесто
4. сходить к школьникам
5. французский:
-) урок 7 доделать
-) урок 8 сделать целиком
6. прочесть 30 страниц (до 250). только до 232
Что я выполнила:
Встала в 10:25, хотя проснулась раньше. Люблю утром поваляться, стыдно.
После Дня без Интернета долго за завтраком листала новости.
11:38-11:50 застирала что нужно, загрузила машинку, включила
До 12:10 сидела в Интернете, отчёт вчерашний написала заодно.
12:10-12:45 поставила дрожжи, помыла пол, вытерла подоконник (кошка уронила цветок).
До 13:15 доделала урок 7.
13:15-13:43 замесила тесто, поставила обед вариться. После развлекалась.
В 13:55 обедаю.
В 14:20 повесила выстиранное, вернулась за компьютер с чаем.
Всячески отдыхала, то с чаем, то с книжкой, то лёжа, до 15:35, после неторопливо собралась к школьникам.
16:00-17:50 уроки, на этот раз оба. Успела сделать пару заданий по французскому, пока школьники выполняли самостоятельные задания.
17:50-18:20 дорога.
18:25 села пить чай и в Интернет. Увлеклась, но не скажу, что жалею, нашла занимательные вещи.
В 19:58 села за французский, занималась до 20:40.
После ничего уже не делала (и это даже правильно - я выполнила программу почти полностью), вечером сидела в скайпе, болтали с подругой. Я при этом читала, но не то, чего надо 30 страниц.
Легла в 1:00.
Почему я ничего не сделала: Слишком увлекалась Интернетом. Но это не слишком большое зло, когда знаешь, что тебе здесь нужно. А разгружает голову классно, от вчерашних тревог осталось совсем мало.
Кстати, замечу, что метод помидора помогает собраться, но уже не является обязательным - я просто увлеклась французским. Спешу делать больше одного урока в день (пока выходит по полтора), чтобы добраться до конца вводного курса самоучителя. Делаю задания буквально в любую свободную минуту (и даже когда сижу за компьютером - парта с самоучителем стоит рядом, стоит только повернуться).
Завтра я исправлюсь, а именно: Буду меньше зависать в Сети до выполнения всех дел. Вечером мне всё равно надо всерьёз заняться группой ВКонтакте.
28 февраля, пятница
28 февраля, пятница.
Список дел:
-) урок 9 (доделать)
-) урок 10 (целиком)
4. Сходить к школьникам.
5. Дочитать книгу, начать следующую.
Что я выполнила:
Встала в 9:40.
До 10:20 помыла голову, села за Интернет (в том числе отчёт вчерашний писать) с чаем.
До 11:29 написаны пара постов, в том числе "радостный флэшмоб", и отчёт.
11:30-12:00 несколько упражнений по французскому.
После в Сети, но большей частью по проекту.
В 12:40 поставила дрожжи, до 13:35 замесила тесто и поставила вариться обед.
В 13:53 обедала.
До 15:31 ничего особенного, Интернет.
Уроки как обычно (2 часа+время на дорогу и сборы), после отдых до 19:30.
19:38-20:26 французский.
С тех пор - Интернет, скайп, всяческие приготовления ко сну.
Легла в 1:30.
Почему я ничего не сделала: Чтение остаётся развлечением. Я читаю обычно утром, но заставляю себя заниматься делами поважнее, а вечером уже не остаётся сил на чтение толком. Надо как-то перевести чтение в перечень важных дел. И снова заниматься с помидоро-таймером, во время французского отвлекаюсь.
1-2 марта, суббота-воскресенье
1 марта, суббота.
Список дел:
1. Французский:
-) урок 11
-) урок 12
2. 30 страниц "Цезаря Каскабеля".
3. Переработать начало фанфика-кроссовера и придумать ему уже название, хотя бы рабочее!
На 2 марта даже списка дел толком не было.
Что я сделала: Да почти ничего. Ну, помогла в перестановке, дочитала "Цезаря Каскабеля" до страницы 52.
Почему я ничего не сделала: Я устала за неделю. Этот ритм не по мне.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: буду ставить реальные цели и не спешить добиваться успехов. Дам себе время на отдых, выделю главное. Кстати, изменяю формат отчётов: теперь на каждый день только списки дел, хронометраж буду вести для себя.
Неделя 2. 3 марта - 9 марта
Неделя 2. 3 марта - 9 марта.
Список дел на неделю:
1. Подготовить всё нужное и подать заявление на загранпаспорт. заранее вижу, что не успею
3. Французский - сделать уроки 11-17 (+тест после урока 17) первого самоучителя и уроки 1-7 второго. Сделала только 11-15 из первого и 1-3 из второго.
3 марта, понедельник
3 марта, понедельник.
Список дел:
1. закончить урок 11
3. написать отчёты (в т.ч. "радости"
вот про "радости" я совсем забыла!4. заполнить дневник
Почему я ничего не сделала: потому, что ни черта не хочу!(((
4 марта, вторник
4 марта, вторник.
Список дел:
5 марта, среда
5 марта, среда.
1. Французский:
-) самоучитель 2. урок 2. вместо этого сделала изучала busuu.com
6 марта, четверг
6 марта, четверг.
Список дел:
-) самоучитель 1, уроки 13-14.
-) самоучитель 2, урок 2
-) самоучитель 2, урок 3
2. Сходить в магазин
3. замесить тесто
5. дочитать "Каскабеля" до страницы 190.
7 марта, пятница
7 марта, пятница.
Список дел:
1. Французский:
-) урок 4 из второго
5. аутотренинг опять не занялась( не могу выбрать время
Почему я ничего не сделала: Уроки французского и тесто в режим улеглись неплохо, а вот чтение и АТ никак не впихиваются в нормальные дневные или вечерние часы! Надо ещё раз подумать над режимом дня.
8 марта, суббота
8 марта, суббота.
Список дел:
1. Французский:
-) самоучитель 1, урок 16
-) самоучитель 2, урок 4
Почему я ничего не сделала: настроение упало хуже некуда.
9 марта, воскресенье
9 марта, воскресенье.
1. Французский: 1 помидор.
3. АТ.
4. помыть голову
Почему я так мало не сделала на этой неделе: С загранпаспортом не получилось из-за страха и лени. И из-за того, что я никак не могу организовать утренние часы: будь у меня более-менее установившийся режим дня на это время, я бы так не боялась. Французский не пошёл по плану не столько из-за лени, сколько из-за страха перед обилием материалов в уроках. Попросту боюсь не справиться со всем сразу.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Установлю не норму выполнения уроков французского, а норму времени, когда я им занимаюсь. Час утром (2 помидора) и полчаса вечером (1 помидор) - этого будет достаточно. Не буду бояться не успеть что-то утром, до часу постараюсь успеть переделать побольше дел и обязательно выйти на улицу (по сути, дойти до нужной конторы - не больше 20 минут, город небольшой), то есть на дорогу мне хватит 40 минут, а это посчитается за прогулку, что весьма хорошо. При этом можно ведь и аудиокурс французского слушать, диалоги из прошлых уроков повторять.
Неделя 3. 10 марта - 16 марта.
Неделя 3. 10 марта - 16 марта.
Список дел на неделю:
1. Написать статью о "Сломанной подкове".
2. Написать небольшую заметку о "Цезаре Каскабеле",
++написать о нём запись на Дайри
++написать пост #советуем_прочесть для группы ВКонтакте.
10 марта, понедельник
10 марта, понедельник.
Список дел:
11 марта, вторник
11 марта, вторник.
Список дел:
2. Французский:
-) 2 помидора утром
-) на ночь почитать новый самоучитель, решить, пригодится ли
3. Замесить тесто (сладкое). отменяю заранее
4. "Сломанная подкова" (статья), начать. Составить предварительный план.
5. В 19:00 - скайп, помочь человеку с учёбой.
Что я сделала сверх запланированного:
++ оплатила счета и сходила в магазин
++ начала плести фенечку (впервые за очень долгое время)
Почему я ничего не сделала: теряла время и ленилась. Не знаю, как с этим бороться... Снова заведу хронометраж здесь. Самое трудное - браться за дела. Нужно осознание того, что действовать надо постепенно и никто не заставит сидеть за работой по десять часов или даже хоть по два часа подряд и без отдыха (хотя и с тем я бы справилась, стоило только взяться).
12 марта, среда
12 марта, среда
Список дел:
2. сделать минимальную зарядку
3. французский
4. нормальный, по возможности, АТ, цель - собраться с силами, "я со всем справляюсь, всё успеваю".
5. накропать, хоть как попало, о "Сломанной подкове".
13-15 марта, четверг-суббота
13-15 марта, четверг-суббота
Списка дел нет.
Опять недомогание.
Что я сделала:
1. мужественно ходила к школьнику вопреки болям и гудению в голове
2. дочитала "Путешествие в Англию и Шотландию" (оно чудесно!)
3. Начала читать по-французски по методу Ильи Франка.
Почему я ничего не сделала: Лень нашла себе союзника в виде нехорошего самочувствия. И ещё я сбилась с ритма.
В воскресенье исправлюсь, а именно:
1. займусь французским, вернувшись к самоучителю.
2. напишу хотя бы немногое из того, что должна была написать за неделю.
16 марта, воскресенье
16 марта, воскресенье.
Список дел:
2. Самоучитель 1: закончить урок 16 (артикли женского рода+лексика всего урока).
3. Самоучитель 2: пройти следующий урок.
4. Написать о "Цезаре Каскабеле" и "Путешествии в Англию и Шотландию".
Что я сделала: Увы, почти ничего. Но два предложения на французском мужественно связала (только вот проверить некому). И запланировала режим дня на следующую неделю.
Почему я ничего не сделала: В воскресенье очень хочется расслабиться и совсем не хочется ничего делать. А может, это остатки депрессии, потому что хочется не делать вообще ничего. Сесть и не делать. Я так около получаса потеряла утром. Поиски в Сети хоть какую-то отдачу дают (пара интересных сайтов, новый сайт для изучающих языки и т.п.). До чего я дошла, а? Мне надо заставлять себя садиться за компьютер!
Завтра я исправлюсь, а именно: Возьму себя в руки и начну прерывать безделье помидорами активных действий. Или не очень активных. Главное - действий!
Что я сделала за неделю: Я прочитала "Путешествие в Англию и Шотландию", построила маршрут "Цезаря Каскабеля" через Россию (возможно, его ещё уточнят для меня любители Верна из тех областей, через которые пролегал тот маршрут - связалась, например, с женщиной из Якутии). Сделала упражнения 4 из самоучителя (полтора урока в неделю - страшно мало). Написала (час назад) пост на французском. Настроила французскую раскладку клавиатуры на нетбуке.
Почему я почти ничего не сделала: Хотя части моих занятий помешало недомогание, я не могу сказать, что всё из-за него. Я вполне функционировала большую часть недели.
Потому, что забросила хронометраж и перестала зачёркивать сделанные дела тут же. Это подбадривало. Причём хронометраж в отчёте был самым действенным.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Продолжу хронометраж, буду строже следить за выполнением заданий. Постараюсь не болеть. Продолжу занятия аутотренингом, в частности обращу внимание на тонизацию после расслабления.
Неделя 4. 17 марта - 23 марта.
Неделя 4. 17 марта - 23 марта.
Список дел на неделю:
1. Статья о "Сломанной подкове".
2. Заметка о "Цезаре Каскабеле", пост о "Путешествии..."
17 марта, понедельник
Список дел:
1. Зарядка.
4. АТ
5. Вечерний французский.
Что я сделала:
9:50 встала
9:50-10:00 умылась
10:00-10:30 завтрак
10:30-10:50 сборы
10:50-11:40 поход в магазин
11:40-12:10 отдых. И почистила экран и клавиатуру нетбука.
12:10-12:40 французский (выполнила задание на артикли женского рода, завязла в формах прилагательных).
12:40-13:40 чай с шоколадом (награда за французский), заодно опубликовала заявки и список.
13:40-14:20 обед
14:20-15:30 ничего толком: Интернет, чай.
15:30-15:55 сборы, в 15:55 вышла.
16:05-17:00 урок
17:00-20:00 не следила за временем. В магазины по пути зашла, АТ сделала (хотя получился всё равно сон), полдник съела, в Сети посидела.
20:00-20:40 точно Интернет и ничего больше.
20:40 пыталась взяться за французский, ничего особенно не получилось. Дальше - всё в Сети.
21:20-22:?? - снова без точных цифр, ужин, Сеть.
23:40 легла спать, почти не читала (пару страничек "Ориноко"
, заснула быстро.Почему я ничего не сделала: Без самообвинений обойдёмся. Я сделала порядочно по сравнению с прошлыми днями. Так что я всё равно молодец.
Завтра я исправлюсь, а именно: Ограничу Интернет с утра до 14:00 (за это время успею и всё сделать, и поспать) и подберу лучшее время для занятий вечером.
18 марта, вторник
18 марта, вторник.
Список дел:
1. Зарядка. упражнения были, но на полноценную зарядку не тянут - скорее, как часть расслабления
3. Утренний французский,
5. АТ.
Что я сделала:
8:35 подъём, умывание, завтрак (последний за Интернетом - не получилось удержаться).
в 9:00 пью чай (большая чашка), читаю за компьютером. Параллельно, чтобы не терять машинного времени даром, загружу в плеер новые диалоги из самоучителей.
Примерно до 9:15 Интернет, потом легла и проспала до 11:35.
С 11:40 до 13:30 умылась, сходила в магазин, сделала ещё кое-что запланированное
13:30-13:55 обед
14:00-15:12 Интернет сильно увлёк, а так - сделала довольно много фотографий при относительно удачном освещении. Хотя бы пять из них, наверное, можно будет использовать. Из-за яркого света и неудобных боз болит голова(
Утренний французский, таким образом, не сделала.
до 15:30 буду отдыхать, потом собираться.
15:54 вышла, в 16:05 начали урок.
17:05 закончили.
17:05-18:32 пришла (через магазин), сделала АТ.
18:32-20:08 Интернет (со знаком минус, ибо ничего не сделала)
20:08-21:07 сделала французский, тот, что назначен был на утро.
21:07-21:36 ещё часть важного, но личного дела.
21:36-??:?? ужин, Интернет, чай, отчёт этот пишу, радости записываю, отдыхаю.
Почему я сделала не всё: Во-первых, проспала. Учитывая, что легла я до полуночи, а заснула наверняка примерно в полночь, спала я 8+2=10 часов. Вывод: чтобы высыпаться и просыпаться достаточно рано, надо ложиться до 22:00. Во-вторых, слишком много бесполезного Интернета. Надо всякий раз давать себе отчёт: а что я делаю? Если я читаю статьи об ACW, или настраиваю французскую раскладку клавиатуры, или пишу смешные аннотации в виде хокку - я хоть и отвлекаюсь от плана, но явно делаю дела приятные и полезные. А если втыкаю в тупые цитатки или листаю бездумно новости - это никуда не годится, закрывать страницу и браузер и думать, зачем туда полезла.
Завтра я исправлюсь, а именно: Завтра у нас плановый День Без Интернета, так что вторая проблема отпадает (и переносится на послезавтра), а лягу я завтра пораньше. Сегодня за французским засиделась.
19 марта, среда
19 марта, среда. День без Интернета!
Список дел:
1. Зарядка.
3. Утренний французский (артикли мужского рода и множественного числа, множественное число существительных и прилагательных, упр.2).
4. Замесить тесто.
5. К школьнику.
6. АТ
7. Вечерний французский (можно прочесть одну сказку).
Что я сделала: Всё, кроме зарядки - она у меня не вяжется всё никак. Проснулась утром в 8:40, легла спать в 22:40 примерно, читала ещё до половины двенадцатого, заснула легко, спала неплохо.
Почему я сделала не всё: Потому что я себя слишком ограничиваю по времени, когда что нужно делать. А можно ведь делать когда угодно. Осталось 5 минут до выхода из дома? И тогда не поздно сделать зарядку - ведь 5 минут есть! То же касается французского: лишние 5 минут? Прочти абзац!
Завтра я исправлюсь, а именно: За рабочим настроением пойду в читальный зал. За утро постараюсь успеть больше, чтобы вечер оставить свободным и пораньше лечь. Кстати, физические упражнения можно перенести на вечер, тогда голова отдохнёт. Перед или после АТ - в самый раз (в первом случае с АТ отдохну, во втором - взбодрюсь после расслабления).
В качестве дополнения к "вечернему французскому" думаю читать статьи во французской Википедии. Мне для общения нужна интернет-лексика, а её в самоучителе нет.
20 марта, четверг
20 марта, четверг
Список дел:
1. Обычные:
- Зарядка
- АТ.
- Вечерний французский.
2. Специальные:
- сходить в библиотеку
- набросать пару абзацев по "Сломанной подкове".
Что я сделала:
8:00 встала
Завтрак+Интернет (вчерашние новости, ответы на внезапно накопившиеся комментарии) примерно до 8:40.
До 10:00 - душ, отчёт о радостях, писала отчёт за вчера.
| Планы | Действительность |
| до 11:00 замесить тесто, приготовить одежду | + |
| в 11:00 выйти в библиотеку, до 12:40 быть там, в 13:00 дома | опоздала на 15 минут, вышла в 11:15, остальное как и запланировано |
| 13:00-15:30 отдых, обед, обмять тесто, приготовиться к уроку | + |
| 15:52 выйти, до 17:00 урок | + |
| до 19:00 АТ, небольшая зарядка, полдник | минус, даже полдник был всего из стакана кефира |
| до 21:00 сделать вечерний французский, обсудить с А. статью или заготовки | полный минус |
Почему я ничего не сделала: Потому что устала и огорчена очень.
Завтра я исправлюсь, а именно: Завтра я буду отдыхать и работать мало. Хватит, надоело уставать!
21 марта, пятница
21 марта, пятница
Список дел:
1. Обычные:
- Утренний французский. вместо него подвернулась халтурка
- АТ.
- Вечерний французский.
2. Специальные:
Что я сделала: Всё, что запланировала на сегодня. Занятия французским и АТ входят в режим, становятся привычны. Тесто замешивать научилась в 15 минут (правда, там ещё нужно "долго мешать" по рецепту).
Почему я сделала не всё: Вместо утреннего французского решала контрольную для студента, маленький, но плюсик к моим скромным финанасам. Хоть вспомнила, как несобственные интегралы выглядят. Доделывала нужное упражнение вечером.
Завтра я исправлюсь, а именно: А вот и не исправлюсь, буду так же "отдыхать" весь день, без чёткого плана всё делается проще.
22 марта, суббота
22 марта, суббота.
Список дел:
1. Обычные:
- Вечерний французский (вернуться к самоучителю 2
2. Специальные:
- написать всё же о "Каскабеле" (как там интересно про русских, про "сломанный телефон" в названиях)
Что я сделала: Сделала запланированное, кроме чтения и записи о "Каскабеле".
Почему я ничего не сделала: Трудно. Морально трудно. Французский уже стал делом хотя и не самым приятным, но буднично-необходимым. А вот прочее воспринимается как "куча дел", это давит.
Завтра я исправлюсь, а именно: Буду отдыхать и делать всё как бы между прочим.
23 марта, воскресенье
23 марта, воскресенье.
Список дел:
1. Обычные:
- Зарядка не сделала по уважительной причине: болит рука
- Утренний французский (урок 18, диалог и упр. 1-2)
- АТ
2. Специальные:
- "Сломанная подкова". Пересмотреть и записать в дневнике впечатления (начнём издалека)
Что я сделала: Мало я сделала. Практически ничего.
Почему я ничего не сделала: Сидела в Сети, потом расстраивалась, потом опять сидела в Сети. Надо меньше сидеть в Сети и меньше расстраиваться.
Завтра я исправлюсь, а именно: Постараюсь меньше расстраиваться и делать все запланированные дела утром. Даже, если получится, "вечерний" французский.
Что я сделала за неделю: В самоучителе я прошла урок 17 и короткий тест вслед за ним, что в целом приятно. Прочитала адаптированную сказку. Более-менее научилась воспринимать французский текст, узнаю основные глаголы. Привыкаю к странной пунктуации (особенно при прямой речи).
Почему я ничего не сделала: Не столько лень, сколько несобранность. Надо налечь на помидоры =) Да, и ещё - рабочее место сильно прыгало и временами было не очень удобно, но это не повод ничего не делать, конечно.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Не буду писать отчёты в электронном виде, буду писать на бумаге и выкладывать фотографии. Так меньше времени буду проводить в Сети. Ограничу себе Интернет на следующей неделе.
А вообще я посматриваю в сторону "дневника Франклина".
Неделя 5. 24 марта - 30 марта.
Неделя 5. 24 марта - 30 марта.
Список дел на неделю:
0. !!!Многострадальная статья о "Сломанной подкове"!!! не делается никак(
1. Подготовить шуточную статейку на 1 апреля. только идеи, надо собрать вместе
3. Дочитать "Великолепную Ориноко". увы, не дочитала
Новая привычка:
В сумме сидеть ВКонтакте меньше 1 часа в день (если нет переписки) и на Дайри меньше 1 часа в день (лучше вечером, публикуя написанное за день). Ни там, ни там нет почти ничего интересного, пролистать ленту можно утром и вечером. Взамен на 4 дня просто перестала сидеть в Сети вообще.
24 марта, понедельник.24 марта, понедельник.
Сегодня отчёт несколько необычный - фото написанного на бумаге.
Список дел.
Что я сделала
Что было не так и как я исправлюсь
Во вторник вечером я решительно отказалась от сидения в Сети посредством браузера. Осталась онлайн только в jabber и в skype, ну ещё электронную почту получала. Считаю, это пошло мне на пользу.
Что я сделала за неделю: Углубила добрые привычки, которые приобрела за прошлые недели. Не бросаю записывать радости, регулярно занимаюсь французским. Два урока с лишним за неделю из первого самоучителя, уроки 4-8 из второго. Заниматься стало проще, простые сочинения в два-три предложения пишу увереннее. Думаю, уже смогу у француза дорогу спросить и даже, появись француз в нашем городке, понять, чего он хочет, указать на нужное.
++ заказала на сайте банковскую карту
++ нашла видеоуроки по 1С, буду вникать
Почему я ничего не сделала: Сосредоточилась на ежедневном адекватном функционировании. Больше времени уделяла делам будничным. Держу себя в тонусе, не расслабляюсь, не бросаю физические упражнения (пока болел локоть, делала только лёгкую разминку-растяжку, но не прекращала занятий), ежедневный французский стал привычкой. Уже планирую, что буду изучать после того, как закончу первый самоучитель (осталось чуть больше половины).
Снова пришлось сражаться с дурным настроением и даже откровенными нарушениями морального равновесия. Кое-что придётся начинать сначала. Сон стал хуже, дважды за неделю прерывался по ночам, дважды же (в другие дни) запомнились сны, один из них весьма неприятный. Тяжело справляться с навязчивыми мыслями. Ухудшился аппетит. Вообще это похоже на очередной приступ депрессии. Вопрос: не было ли это последствиями "ухода из Интернета", не зависимость ли у меня? Не думаю, но можно принять эту вероятность.
Болеть не хочется.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Следующую неделю посвящу красоте телесной и заодно отведу час утреннего времени на хождение по городу, в том числе по необходимым организациям.
Общие положительные результаты первых пяти недельОтмечаю положительные результаты первых пяти недель (24 февраля - 30 марта):
1. Я изучила французский до уровня "минимум в туристической поездке", или "могу понять простой текст при помощи словаря", или "могу увидеть самые грубые ошибки гугл-переводчика" (кстати, какого чёрта Гугл во многих фразах переводит "Спилет" как "Le journaliste"?). И ещё я привыкаю к французской раскладке клавиатуры.
2. Я ложусь спать раньше часа ночи, чаще всего - до половины первого, а встаю обычно до 9 утра (иногда сплю до 10). Теперь я редко когда сплю больше 10 часов в сутки, почти не сплю днём.
3. Я приобрела полезные привычки: регулярно обедать в одно и то же время, уделять утром и вечером время учёбе, стала регулярно делать разминку-зарядку, лучше держу осанку.
4. Я перестала считать себя Интернет-зависимой и на практике подтвердила, что Интернет для меня - средство, а не цель.
5. Я научилась замешивать дрожжевое тесто! Вкусно получается, регулярно теперь едим домашнюю выпечку.
6. Я несколько повысила самооценку. Самовнушение "я всё делаю правильно" уже неделю помогает считать себя человеком, а предыдущие достижения подтверждают, что я в целом неплохо справляюсь.
Обращаю внимание на то, что я перестаю публиковать здесь ежедневные отчёты, по той причине, что они занимали у меня слишком много времени. Попросту говоря, я отказываю себе в посещении любых сайтов на 23 часа в сутки (тупо не открываю браузер - 4 дня работало; исключение - для сайта с видеокурсом), а оставшийся час посвящу другим делам.
Неделя 6. 31 марта - 6 апреля
Неделя 6. 31 марта - 6 апреля
Список дел на неделю:
- подтвердить заявку на банковскую карту, узнать, не нужно ли моё присутствие в банке, узнать сроки получения
- сделать фото на загран
- вставить ранее распечатанные фотографии в ранее приобретённые рамки, хватит тянуть!
- дочитать "Ориноко"
Привычка недели: уход за своим телом, ибо в здоровом теле здоровый дух! Как раз весной нужно думать о здоровье.
Общие повседневные дела на будние дни недели:
Впихнём в 10 часов бодрствования максимум дел!
2. Тщательное умывание утром (+мытьё головы каждый третий день) 4/7
3. Прогулка 3/7
7. Вечерние физические упражнения 4/7
8. Просмотр видеокурса по 1С 3/7
9. Чтение (минимум 1 помидор) 0/7
10. Тщательное умывание вечером (+вечерний душ) 6/7
Что я сделала за неделю: Я записалась на книжную игру и начала читать "Чёрную Индию" в оригинале (и это чертовски смело с моей стороны, цель именно для Клуба Неудачников). Причём у меня ещё "Ориноко" не дочитана. Собственно, потому и записалась, ибо ну что я её тяну за хвост уже месяц!
Два маленьких подвига - сходила по важным делам для родителей.
Неплохо занимаюсь физкультурой, это вполне нравится. Зарядку делаю, тренируюсь старательно.
НО! Я не сделала ни одного дела, из специально запланированных на неделю.
Почему я ничего не сделала: Во-первых, лень. Во-вторых, заболели каждый на свой лад родители, я больше бегала по их делам и боялась выходить на улицу в нехорошую погоду, чтобы тоже не заболеть. В-третьих, увлеклась дня на 3 компьютерной игрой, что, в целом, подействовало на меня благотворно, я стала даже больше успевать. Но зато забросила видеокурс.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Не буду многого планировать. Мне ежедневных дел хватает выше крыши. Подожду, пока появится желание делать что-то сверх.
Неделя 7. 7 апреля - 13 апреля
Неделя 7. 7 апреля - 13 апреля
Список дел на неделю:
2. дочитать "Ориноко" (осталось 164 страницы) 109/277
4. прочесть "Les Indes Noires" до страницы 40 только до страницы 13
Привычка недели: поощрение себя; не буду отлынивать на уроках, сделаю поскорее вечерние дела и пораньше потренируюсь - и могу играть весь вечер в игры или посмотреть без перерывов длинный фильм.
с привычкой тоже ничего не вышло
Общие повседневные дела на будние дни недели:
1. Зарядка (+растяжка) по причине недомогания сделано только 3 раза
2. Прогулка 3/7
4. Уроки 2/5, но не по моей вине, ученики болеют.
5. Вечерний французский (по 5-8 страниц "Чёрной Индии"
только по 1-3 страницы, но зато 6/76. Вечерние физические упражнения. вообще не получилось
7. Чтение (40 страниц в день) 5/7
8. Вечернее развлечение 0/7
Что я сделала за неделю: Читала, читала, много читала, читала по-французски и по-русски. Выяснилось, что по-французски больше 2-х страниц в день мне читать не стоит пытаться, занимает слишком много времени.
Всякие будничные дела. В субботу сделала порядочно для группы по Верну.
Почему я ничего не сделала: Меня вновь настигло недомогание, но на этот раз оно не принесло существенного ущерба, разве что помешало заниматься физкультурой. И я поставила себе слишком большие задачи в некоторых случаях, разумеется, не смогла их выполнить и расстроилась. Так что теперь действуем понемногу.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Чётко расставлю приоритеты, займусь в первую очередь своим здоровьем и уроками, самообразование и чтение оставлю как ежедневные не слишком обременяющие занятия. Позволю себе больше отдыхать.
Неделя 8. 14 апреля - 20 апреля
Неделя 8. 14 апреля - 20 апреля
Список дел на неделю:
2. дочитать "Уэверли" (осталось 250 страниц)
3. прочесть "Les Indes Noires" до страницы 20.
4. сходить на почту, оплатить счета
Привычка недели: В 22:00 все дела отложить и готовиться ко сну и к завтрашнему дню. Днём утренние дела переделать до обеда и после обеда хотя бы час выделить на сон/отдых.
Привычка работает, но довольно слабо. Просто поставлю за правило раньше ложиться.
Общие повседневные дела на будние дни недели:
1. Зарядка 5/7
2. Прогулка 4/7
3. Утренний французский (урок из самоучителя 2; чтение "Чёрной Индии" - 1 помидор) 5/7
4. Подготовка к урокам (просмотреть методику, подготовить карточки с примерами, отметить нужные задачи для разбора и для самостоятельного решения). 5/5
+++++ тут обед и большой перерыв +++++
5. Уроки 5/5
6. Вечерний французский (3-5 упражнений из самоучителя 1, дочитать "Чёрную Индию" до конца страницы и дальше, если будет желание) 6/7
7. Чтение (40 страниц в день) 7/7
8. Подготовка к завтрашнему дню и спокойный вечер. 7/7
Что я сделала за неделю: Прочитала "Уэверли" и "Великолепную Ориноко". И ещё заработала немножко больше обычного, проводя лишних 2 часа уроков, чтобы ученик наверстал упущенное и пришёл в школу подготовленным. В остальном ленивая неделя, делала мало.
Почему я ничего не сделала: Опять дурная привычка откладывать дела. Нужно как-то в гармонию привести распорядок дня и выделить достаточно времени для незапланированного, и каждый день оставлять время для подтягивания хвостов. Видимо, опять пора хронометраж вести...
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Буду строже следовать плану, выполнять нужные дела в назначенное время без отговорок. Если запланированного времени окажется мало на выполнение поставленной задачи - то сделаю не целиком, дольше сидеть не буду, но хоть что-то успею сделать.
Недели 9-11. 21 апреля - 11 мая. Небольшой провал.
Недели 9-11. 21 апреля - 11 мая
Список дел на неделю 9, 21 апреля - 27 апреля:
почти ничего не выполнено1. статья о "Сломанной подкове", снова приоритет!
2. дочитать "Матиаса Шандора"
3. прочесть "Les Indes Noires" до страницы 34.
5. на основе опыта прошлых недель составить подходящий мне режим дня и начать ему следовать; улучшать и редактировать в процессе.
Привычки недели:
- Небольшая утренняя пробежка каждый день.
- Почаще возвращаться мыслями к делам и особенно к статье, набрасывать абзац-другой всякий раз, как сажусь за компьютер без конкретного дела.
Общие повседневные дела:
1. Пробежка+зарядка.
2. "Les Indes Noires": 1,5-2 страницы в день (тщательность перевода упустить в пользу скорости; главное - понять смысл и прочесть книгу).
+++прогулка+++
3. Самоучитель 2: 1 урок в день.
+++ранний обед и большой перерыв+++
4. Уроки.
5. Самоучитель 1: минимум 3 упражнения в день.
6. Подготовка к завтрашним урокам и прочим делам. Не забыть приготовить одежду!
7. Читать по-русски: 40 страниц в день.
Что я сделала за эти недели: Оплатила нужные счета, ходила на все уроки, возвела некую постройку в компьютерной игре, написала один однострочник, уговорила хотя бы одного человека пригласить в мою группу друзей, собрала по Сети немало обложек к романам Верна, сделала кучу картинкоцитат - хватит на публикацию почти до конца месяца.
Почему я ничего не сделала: Не хотелось совершенно. Поддалась плохому настроению и усталости. Ну, и ещё поддержки и уверенности не ощущаю, но это, полагаю, всегда так и будет в ближайшее время.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Снова начну хронометраж хотя бы какой-нибудь (онлайн невозможен в связи с поездкой, возьму блокнотик, что ли). Буду учиться.
Общие отрицательные результаты последних недель.
Отмечаю теперь никакие или отрицательные результаты недель 8-11:
1. Французский успешно заброшен. Но вроде не забыт совершенно, помню, как выглядит самоучитель, два слова свяжу.
2. Снова ложусь спать поздно, но редко когда засыпаю позже двух, а поднимаюсь обычно в 10-11 утра, то есть всё же до обеда, а не к обеду, как было до игры.
3. Зарядку забросила, как и прочие физические упражнения. Но обедать продолжаю вовремя.
4. Снова поддалась плохому настроению и очень от него страдаю, совершенно не могу быть уверена в себе.
5. Очень много туплю в Интернет без цели - просто по причине отсутствия других занятий.
6.
Неделя 12. 12 мая-18 мая. Попытка снова начать.
Неделя 12. 12 мая-18 мая.
Список дел на неделю (планы по моим меркам наполеоновские):
1. курсы 1С фактически дело не сделано, но по причинам, не от меня зависящим, просто контора подвела
2. сходить в клиники:
бонусом, необязательно: пройти урок 24 самоучителя не сделано ни одного упражнения!
Что я сделала за эту неделю: Я получила диплом о неполном высшем, это невероятно круто! Я разобралась с тем, как проходят курсы 1С (тупо задания по бумажкам-распечаткам).
Почему я ничего не сделала: Лень
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Буду действовать понемногу, наращивая темп.
Неделя 13. 19 мая-25 мая. Вернувшись домой
Неделя 13. 19 мая-25 мая.
Список дел на неделю (планы по моим меркам наполеоновские):
1. вернуться к французскому:
-- урок 24
-- 5 страниц "Чёрной Индии"
2. привести в порядок дневники и записи
3. составить для себя постепенный план на месяц (до той самой "середины июня"
5. практиковать дыхательные упражнения или что угодно для успокоения, БЕЗ ВАЛЕРЬЯНКИ!
Отчёты по дням:
=Понедельник=
Сходила к ученикам, всё в порядке. Достижений никаких особенных, разве что помыла пол. Да, купила молоко.
=Вторник=
Выбрала одежду по погоде, сходила в почти все нужные магазины.
=Среда=
Встала в 10:30. Сперва включила компьютер, умылась только потом.
10:40-11:52 за компьютером, включая написание этого отчёта и тупое втыкание в ненужные тексты в соц.сети
Дальше не записывала сразу, но суть примерно такая же:
Оба урока, затем ничего существенного. Купила молоко.
=Четверг=
Как обычно, на уроки сходила. Больше ничего (за исключением магазина).
=Пятница=
Утром получила нужный папе документ, сходила в магазины.
Урок один, второй ученик уехал.
Примерно с 16:20 до 18:00 помогала доброй соседке вернуть данные с флэшки, которая у неё не читалась. Небольшая компьютерная помощь, в общем, ну и проверила компьютер на вирусы.
Потом игра, легла очень поздно (около двух ночи).
=Суббота=
Встала около 11-ти.
Из полезных дел: сходила в магазин, помыла голову, сходила в другой магазин (заменить перегоревшую лампочку), помыла ванну.
И плюс больше 3-х часов дел бесполезных.
=Воскресенье=
С утра плохо. Лежала почти весь день, перенеслось и на следующую неделю.
Что я сделала за неделю: Несказанно мало.
Почему я ничего не сделала: *тут много самообвинения*
На следующей неделе я нифига не исправлюсь.
Неделя 14. 26 мая-1 июня. Болезнь.
Неделя 14. 26 мая-1 июня. Болезнь.
Первую половину недели я почти не могла есть и не отходила далеко от постели (кроме как на занятия - и то меня провожали).
Начиная с четверга ем уже более-менее, но тут добавилось ещё обычное недомогание, усиленное, видимо, той неизвестной слабостью из первой половины недели, и снова пришлось лежать, даже пропустить занятия у школьников.
Нет, всё это не страшно и оставляет время для занятий. Но я ничем не хочу заниматься.
К субботе более-менее стою на ногах, но при этом всё равно сижу на месте. О спорте речи просто не идёт, установленные цифры на "середину июня" недостижимы.
Понятия не имею, как я смогу исправиться на следующей неделе.
Неделя 15. 2 июня-8 июня. Игра.
Неделя 15. 2 июня-8 июня. Игра.
Что я сделала за неделю: Закончила занятия у школьников. Построила в компьютерной игре парочку занятных построек, закончила мост и подводный купол. То есть ничего полезного, да.
Почему я ничего не сделала: Я отдыхала. Ленилась, развлекалась, уходила с головой в игру - от всех проблем средство.
На следующей неделе я исправлюсь, а именно: Вернусь к составлению списков. Кстати, начну с воскресенья, от которого хотя бы несколько часов осталось.
8 июня, воскресенье.8 июня, воскресенье.
Список дел:
3. прочесть 10 страниц "Семьи без имени".
4. закончить в игре кузницу только ферму расширила, до кузницы руки не дошли
Что я сделала: Ух, я так много успела! Разве что не читала, не протёрла стол и не строила в игре кузницу.
Почему я ничего не сделала: Сама удивляюсь, раньше было так просто начать!
Завтра я исправлюсь, а именно: Буду потихоньку делать разные дела. Больше разных дел! Не сидеть за одним! И следить за временем, конечно, сегодня опять поздно ложусь.
Неделя 16. 9 июня-15 июня. Игра переносится в реал.
Неделя 16. 9 июня-15 июня. Игра переносится в реал.
Список дел на неделю:
2. решить вопрос со столом (покупать тот, что есть, или заказывать) не решён и снова откладывается
4. прокачать персонажа в игре как минимум до уровня 19. только до уровня 14.
5. отстроить свой дом в другой игре, чтобы выглядел не как пещера, а как дворец с сокровищами! пока ещё пещера как пещера, разве что потолок подняла и выровняла, да неприглядную комнатку со складом и всяким прочим отгородила от основного зала
Общие повседневные дела:
1. прогулка (+ купание, если позволяет погода)
2. завтрак (+ игра или чтение)
3. поход в город по делам, в магазины и т.п. (до обеда справиться)
4. французский, пока готовится обед
+++ обед и отдых (часа 2) +++
5. тренировка
ТАКОЙ РЕЖИМ ДНЯ НЕ ПОДОШЁЛ! хотя есть некие плюсы - не слишком ранним, но утром ходить по конторам лучше
9 июня, понедельник.9 июня, понедельник.
Список дел:
4. прочесть 10 страниц "Семьи без имени".
5. игра 1: закончить работу над фермой, поместить в окружность
Что я сделала:
В 10:05 встала, умылась. На завтрак чай с печеньем и шоколадом, до 11 завтракала и собиралась.
Примерно 11:00-12:00 сходила в банк, всё сначала шло хорошо, но у них зависла программа - и я, отстояв очередь, ушла ни с чем. По дороге зашла посмотреть, что нужно для загранпаспорта.
12:00-13:50 ничего существенного. Обед, много Интернета. Болела голова, теперь прошла как будто, думаю заняться французским.
Проблема в том, что эти задания №1 и №2 - самые трудные для меня во всех уроках, они на запоминание текста без теоретической основы. Тяжело сделать задания, которые не получаются обычно даже во время интенсивных занятий, а теперь ещё и после большого перерыва...
до 17:20 большей частью ничего не делала, но где-то в это время сделала 1 упражнение по французскому (достаточно простое, утверждения по тексту - правильно или неправильно) и "зарядку".
до 19:45 прокачала персонажа в игре 2 до запланированного уровня, после сделали с Анной 4 картинкоцитаты.
Почему я ничего не сделала: Почти всё сделала.
Завтра я исправлюсь, а именно: А завтра сделаю мало и буду отдыхать.
10 июня, вторник.
10 июня, вторник.
Список дел:
2. выщипать брови
6. упр.3
+с установленным скайпом получились картинкоцитаты
Что я сделала:
Встала в 11, сразу включила комп, сразу не почистила зубы.
11:30-12:00 завтрак.
До 12:42 ничего, сидела в Сети. Болела голова(
До 13:40 сидела с кошкой, по большей части видео в Сети, но отвлекалась, примерно то же до 14:52. Не обедала.
До 15:50 помыла пол и голову.
До 19:10 ничего существенного (попытка разобраться в работе скайпа).
19:10-19:30 упражнение по французскому, плохо разобралась, списала.
В 19:45 на минуту выключили свет, но я сделала ещё маленькое дело.
Сварила ужин, примерно до 21:10 поела.
В 21:15 запустила игру 2, играла до 22:10.
Дальше со скайпом, едой, цитатами - обычный вечер в Сети.
Легла около 1:35.
Почему я ничего не сделала: Я очень много времени провожу за компьютером. Теперь ещё и не за нетбуком, который хотя бы меньше потребляет ресурсов и меньше даёт возможностей. Ну, раз с играми... Надо что-то с этим делать
Завтра я исправлюсь, а именно: Завтра у меня по расписанию активный день. Буду чередовать.
11 июня, среда.
11 июня, среда.
Список дел:
-) оплатить госпошлину
-) заказать карту
3. фото на загран
5. французский, упр. 3 и 4 (простое будущее время)
6. хоть пару фраз из "Семьи без имени" прочесть
7. игра 1: разобрать второй этаж, сделать пол "гостевой" части занималась потолком, пол только начала
Что я сделала:
Встала в 8:30 (не с первого будильника и не с первой попытки, но встала!). Завтрак до 9:34.
Потом в город по делам, первые три дела сделаны - до 11:20
После отдых, в Сети смотрела упражнения для тренировки, писала этот отчёт - до 12:40. Пока варится обед.
Дальше записала не очень много.
Не сделала французский и не читала книжку, много тупила ВКонтакт. Но примерно с 16 до 16:40 сделала тренировку.
А вечером смотрела фильм - давно я новых фильмов не смотрела!
Не слишком довольна днём, но довольна утром и вечером.
Почему я ничего не сделала: Французским заниматься совершенно лень!
Завтра я исправлюсь, а именно: Не исправлюсь, завтра подготовка к ДР.
12 июня, четверг.
12 июня, четверг.
Список дел:
2. купить хозтовары
3. купить коржи и сметану
4. намазать торт
5. в душ
6. постирать (2 футболки)
7. французский никак не делается((
8. игра 1 не успеваю, работаю одна, фантазии не хватает
Что я сделала: Я не вела хронометраж, неудобно мне это отчего-то. Всё равно знаю, что уйму времени трачу впустую, так ещё тратить его на перепечатку лень!
Договоримся так: я веду хронометраж в блокнотике и отмечаю сюда только выводы, а сами дела не буду перепечатывать, за исключением разве что основных пожирателей времени?
Почему я ничего не сделала: Сделала основные вещи, ничего так.
Завтра я исправлюсь, а именно: Не исправлюсь, буду отдыхать, праздник у меня!
13 июня, пятница.
13 июня, пятница.
Список дел не устанавливала. Однако сделала вот что:
1. сходили снова проведать крыску, убрали в клетке, принесли еды
2. отпраздновала ДР, пообщалась по скайпу и по телефону с некоторыми друзьями.
3. заполнила заявление на загран (теперь нужно дать его кому-нибудь проверить и распечатать в двух экземплярах)
4. по скайпу читали "Матиаса Шандора", дошли почти до конца четвёртой части
Почему я ничего не сделала: Дала себе выходной.
Завтра я исправлюсь, а именно: Не исправлюсь, я хочу ещё выходные и наконец в игры нормально поиграть!
Кстати, моя тактика приносит плоды: когда я внесла игры в список дел, часами просиживать за ними почти перестала. "Да я и так целый час убила на этого перса, всё, хватит на сегодня!"
14 июня, суббота
14 июня, суббота.
Список дел:
2. французский (переписать теорию, можно не из самоучителя + упр.3)
3. тренировка (разминка не менее 15 минут, включая бег, и осторожнее со спиной!)
4. п.н. (+душ)
5. к крыске (если нужно) не нужно оказалось
7. игра 1: получить набор.
Что я сделала: Почти всё. Французский вышел как будто легче, хотя сначала казался жутко трудным. Оказалось - просто подставляй окончания, иногда смотри правильную основу.
Почему я ничего не сделала: с душем вышел некоторый облом, я просто боялась оставлять дверь без присмотра
Завтра я исправлюсь, а именно: не исправлюсь, буду отдыхать
15 июня, воскресенье
15 июня, воскресенье.
Список дел:
2. помыть посуду
3. французский (упр. 5, 6)
5. игра 1: зайти, получить ежедневный набор ле-е-ень
7. лёгкая растяжка
8. лечь спать до 12-ти!
Что я сделала: Я очень долго тупила в компьютер, но ещё больше спала утром, потому что вчера легла поздно.
Почему я ничего не сделала: Французский не сделала - не собралась. Какая-то... несобранность.
Завтра я исправлюсь, а именно: Нужно поставить дела в приоритет, сделать сразу и не затягивать.
Что я сделала за неделю: Подготовила все документы для загранпаспорта, оформила заявку на банковскую карту, отпраздновала ДР, вернулась к тренировкам, вернулась к французскому.
Почему я ничего не сделала: Лень и страх. По Верну писать вообще страшно боюсь. О русскоязычном сообществе ещё сильнее боюсь. Вообще кошмар(
На следующей неделе я исправлюсь, а именно:
Продолжение следует.
@темы: Игра To do
-
-
25.02.2014 в 00:11-
-
25.02.2014 в 01:11-
-
25.02.2014 в 09:40Amelia_sfs, merci bien.
Я верно написала?Но, уверена, вскоре я разленюсь, так что придётся меня подбадривать и подпинывать(
-
-
25.02.2014 в 10:43Мы будем следить)
-
-
28.02.2014 в 11:45И очень понравилась идея про день без ТВ, компа и Интернета. Здорово, что вся семья это соблюдает, мой муж, например, ни за что бы не согласился))) Вы молодцы!
-
-
28.02.2014 в 13:07Главное - найти такой день, когда никому компьютер и телевизор действительно не нужны (по ТВ не идёт любимый сериал, не нужно делать важные посты в блоге и не пропустишь интересную онлайн-конференцию). На рабочие компьютеры не распространяется, конечно.
А проводить время ведь можно по-разному: на магнитофон нет ограничений, на книги, даже электронные, тоже, можно в настольную игру поиграть, да мало ли дел))
-
-
28.02.2014 в 15:10Можно увидеть, как выглядят сочетания букв, которые вас интересуют?
-
-
28.02.2014 в 15:26deux
heure
je
-
-
28.02.2014 в 16:25К сожалению, я не лингвист, чтобы объяснить более корректно. Может найдется кто-нибудь, кто точнее объяснит разницу =)
Просто для меня было важнее заговорить, т.к. язык пришлось учить форсированно, при чем с 0. А произношение я корректировала уже с французами Бретани, Прованса и Эльзаса
-
-
28.02.2014 в 18:27Хотя мне тоже важнее читать и говорить, а не изучать теорию, но без теории мне трудно. А самоучитель вроде бы для меня как раз подходит - и лексика, и звуки постепенно даются. Вводную часть скоро закончу, там должно быть ещё интереснее, и ещё один добавлю.
А так - ну, буду фильмы с субтитрами смотреть и аудиокниги слушать и с текстом сверять, благо, любителю Верна за этим далеко ходить не надо.
-
-
28.02.2014 в 19:01А самоучитель вроде бы для меня как раз подходит - и лексика, и звуки постепенно даются - отлично! Пробуйте, у вас все получится!
По поводу фильмов: редко, но бывает, что субтитры немного не соответствуют тому, что услышите. Видимо, их стараются ужать, слегка переформулируя фразы.
В книгах есть один подводный камень: время, которое используется только при письме - Passe simple. Оно очень сильно меняет форму глаголов. Советую обратить на него свое внимание особенно. В "Таинственном острове" его часто используют
-
-
28.02.2014 в 19:18Насчёт времени - спасибо за подсказку. Верн хвастался стилем, но я не могу пока его оценить. Начну читать в любом случае с романа, который не читала в переводе - с "Чёрной Индии".